100以内的加法和减法(一)教案(20210311222535)教学内容.pdfVIP

100 以内的加法与减法（一） 第一课时 知识与技能： 1、通过复习，让学生进一步理解加、 减法的含义， 能较熟练地口算 100 以内整十数加、 减整十数以及两位数加、减一位数和整十数。 2、培养学生的计算能力。 过程与方法： 通过观察、练习，让学生经历计算过程，能较熟练地进行计算。 情感态度与价值观： 激发学生的学习兴趣， 使学生感受到数学与生活的密切联系， 培养学生热爱数学的情感。 重 点： 熟练地口算 100 以内整十数加、减整十数以及两位数加、减一位数和整十数。 难 点： 理解两位数减一位数退位减法的算理，并能熟练地进行计算。 教学方法：指导练习法 学习方法：自主练习和交流反馈 教学准备：课件、卡片 教学过程： 一、 20 以内的退位减法：用破十法。 （指名回答） 例如： 15 - 8 = （7 ） 13 - 7 = （6 ） （5 ）（10） （3 ）（10） （2 ） （3 ） 练习： 1、填空后说说下列各题的计算方法。 （1）13 - 5 = （ ） 16 - 8 = （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 11 - 5 = （ ） 14 - 7 = （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （2）9+7= （ ） 16-9= （ ） 12-7= （ ） 14-7= （ ） 9+ （ ）=15 ( )+8=13 13- （ ）=4 （ ）-6=5 2、 比一比。 比 多（ ）个， 比 少（ ）个。 比 多 比 多 比 少 比 少 练习题学生独立完成，再汇报。 二、两位数加 / 减一位数（不进 /不退位）和整十数：个位上的数和个位上的数相 加/减，写在个位上；十位上的数和十位上的数相加 / 减，写在十位上。 （小组汇 报） 例如： 73 + 4 = （77） 68 - 7 = （61） （70） （3） （60）（8 ） （7 ） （1） 43 + 20 = （63） 98 - 30 = （68） （40）（3 ） ( 90 ) ( 8 ) ( 60 ) ( 60 ) 练习： （学生自主完成，再集体评议。 ） 1、 62 + 4 = （ ） 58 - 7 = （ ） （ ） （ ）