小学语文朗读教学的探索与实践.docxVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 立身以立学为先，立学以读书为本 小学语文朗读教学的探索与实践 一、立题依据 语言是有声的艺术 ,而不是静寂的字符。 学习语文必须重 视朗读训练。朗读有助于渗透思想教育；朗读有助于课文的 深入理解；朗读有助于作文水平的提高。对于语文阅读教学 来讲 ,朗读有着不可磨灭的价值。 《语文课程标准》在阅读教 学中明确指出： “各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。 由此可见 ,小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分 所以在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练 , 逐步提高小 学生的朗读水平。 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动因 ,是决定 学生成效的重要因素。学习动