创编童话故事教学设计.ppt

习作指导 张以宏名师工作室勐班乡小学学员 李光燕 创编童话故事 插入视频 四人小组合作 : 交流一下写童话故事的方法 。 小马过河 小马和它的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对 岸的村子送粮食的时候，它总是跟随在妈妈的身边寸步不离。它过得很快乐，时 光飞快地过去了。 有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做 事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。 它驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知 道河水有多深呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马 赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起它那高 大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌 过河去。它刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深 啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着它漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼 睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把它卷走 了。”小马一听没主意了。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。 心想它一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告 诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一 次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。 小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，它明白了，河水既没有牛伯 伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。 创编童话故事的方法： 1 、 采用拟人的写法； 2 、 写一件小动物之间发生的故事； 3 、 说明一个道理。 习作要求： 从习作要求中，你读懂了什么？ 温馨提示： 先自己想一想，然后和同桌交流 交流。 （ 1 ）你创编的童话故事，题目是什么？ （ 2 ）你打算选哪几个小动物来写？ （ 3 ）他们之间发生了什么事？ （ 4 ）你想通过这个故事说明一个什么道 理？ 好词是否要 作业布置： 课后，把自己创编 的童话修改一遍，给家 人读一读。 谢谢！再见！