岳麓版高中历史必修一第16课《五四爱国运动》教案完美版.docxVIP

《五四爱国运动》教案 教学目标 知识与技能 （1）通过对五四运动爆发原因的分析，培养学生分析问题的能力，并掌握 历史事件的内在联系。 （2）通过学生对五四运动过程的描述，培养学生联想和再现历史问题的能 力。 （3）通过分析五四运动的历史意义，使学生认识到民族精神对国家命运和 历史发展的推动作用。 过程与方法 （1）通过小组讨论，师生合作共同探究，发现问题，积极探索解决问题的 途径。 （2）教师利用多媒体手段，提供历史信息，创设学习情境，引导学生进行 探究。学生的学习方式有自主学习、小组讨论、不同观点间的辩论。通过探究学 习，发现问题，积极探索解决问题的途径。 （3）以学生对五四运动过程的描述，使其更深刻地感受历史。 （4）通过探究性学习活动使学生学会寻找资料，探究历史问题。 情感态度与价值观 通过对五四运动的学习， 使学生形成对国家、 民族的历史使命感和社会责任 感，培养爱国主义情怀， 树立为中华民族屹立于世界民族之林而奋斗的人生理想。 重点与难点 重点 五四运动的原因与“五四精神” 。 难点 五四运动发生的起因； 体验当时爱国学生与各界群众的忧国忧民之情以及强 烈的民族责任感。 教学过程 导入新课 大家都知道青年节在五月四日， 那么你们知道为什么要选择这个时间吗？在 1919 年这一天，青年学子带头掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动，即五四爱国运 动。那么，为什么会有这场爱国运动？运动