中职计算机基础教案.docxVIP

总课时号 1－ 2 班级 13 计算机 科目 计算机硬件 备课时间 上课时间 地点 教室 课题名称 计算机基础知识 课时数 2 课时 背景分析 学习目标 设定 学习任务 描述 教学情景 创设  在息技术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中不可或缺的基本能力。下面，让我们一起学习、了解计算机的发展和主要应用。 知识目标：了解计算机组成及各部件的名称和作用、了解输入、输出设备与主机的连接。 能力目标：能根据用途开列计算机硬件清单、会安装操作系统和设备驱动程序、会更新操作系统。 情感目标：在动手中认知、在实践中思考、在练习中提高技能，激发进一步学习的兴趣。 利用多媒件图片了解计算机硬件的基础知识，安装操作系统和设备驱动程序。 观看视频，初步了解组装计算机的流程。利用实物及图片了解计算机基础知识。 时间资源：课前、课内、课后的设计与安排； 材料资源：供拆装的台式机、 xp 安装盘、计算机图片等。 教学资源 信息资源：网络 准备 人员资源：师生资源 设备资源：学生用电脑 环境资源：机房 教学反思 教学过程实施 内容 方法 [新课引入 ] 在信息技术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信 息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中 不可或缺的基本能力。下面，让我们从解剖一台计算 机开始踏上学习计算机应用基础之旅。 [新课 ] 一、过程分析 过程展示： 介绍计算机发展过程、介绍计算机各部件的名称和作 用、拆卸计算机、。 二、场景创设 1、材料准备 计算机相关图片、视频、幻灯片课件 2、设备准备 供拆装的台式机 三、实施 1、介绍计算机的发展及应用 代别 年代 逻辑部件 第一代 1946～ 1957 电子管 电子管时代 第二代 1958～ 1964 晶体管 晶体管时代 第三代（中小规模集成 1965～ 1970 集成电路 电路时代） 第四代（大规模超大规 1971～现在 大规模及超大规 模 IC 时代） 模集成电路 教学过程实施 内容 方法 2、介绍计算机的组成及各部件的名称和作用。 配合幻灯片教案，详细 （1）计算机系统 讲解各部件的作用及主 计算机系统由计算机硬件系统和软件系统两大部分组 要技术指标等。 成。 (2)计算机硬件系统 运算器 中央处理机（ CPU） 控制器 只读存储器（ ROM) 内存储 随机存储器（ RAM ） 存储器 快速存储器（ CACHE ） 外存储 磁 盘 磁 输入设备 (键盘 /鼠标 ) 输入 /输出设 输出设备 (打印机 /显示器 /绘图 （3）各部件名称、作用及主要性能指标 ①主机 机箱的主要技术指标：坚固性、可扩充性、散热性、 屏蔽性、兼容性等 教学过程实施 内容 方法 ②CPU CPU 的性能指标：体系结构、主频、总线频率、 缓存容量等。 ③主板 主板是机箱内最大的一块电路板，安装了： 芯片（芯片组、基本输入 /输出系统芯片 BIOS 、硬件配 置信息芯片 CMOS ） 内部接口（为 CPU 、内存、显卡、扩充卡，硬盘、光 盘、电源等内部配件提供的接口） 外部接口 （为键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪等 外部设备提供的接口） ④内存条 内存的主要性能指标是：内存类型、内存容量、 内存存储速度等。 教学过程实施 内容 方法 ⑤显卡 显卡的主要技术指标为：芯片的规格、显示内存容量等。 3、观看视频初步了解组装计算机硬件系统的流 程。 4、学习拆装计算机。 四、检测与评价 （1）让学生说出各部件的名称及作用 （2）学生演示拆装计算机