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景物评语 【篇一：写景作文评语】 写景作文评语 生动具体 ,让人爱莫能助释手卷 . 文章含蓄的结尾 ,既点题 ,又耐人寻味 .文章开头引人入胜 ,吸引读者 .? 点面结合 ,使文章生动 ,具体 ,详略得当 . 对于景色的描写 ,语言简练而准确 ,联想则为触景生情 ,情景自然融合 . 全文清新秀逸 ,亲切委婉 ,朴素而不落俗淘 ,值得借鉴 . 全文眉目清晰 ,生动紧凑 ,趣味性强 . 文章边叙事边抒情 .结尾处集中表达情感 ,既照应开头又总结全文 .首尾连贯 ,一气呵成 . 文章有详有略 ,言之有序 ,内容生动具体 ,不失为一篇佳作 . 文章内容新颖 ,结构合理 ,流畅连贯 ,自然通达 .细节描写颇具匠心 .极富功底 . 全文语言生动准确 ,情节精彩曲折 ,仿佛将读者带进了开心乐园 ,令人眉开眼笑 .全文通俗易懂 ,趣味性强 . 文章线索明朗 ,主题突出 ,紧紧围绕 ?进行 .文章开头与结尾时的诗化语 ,充满想象与韵律之美 ,令人愿读 ,爱读 ,不忍释手 . 小学观察作文评语 1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。 2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有 你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。 3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。 4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。 5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些 ‘恶劣 ’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己 的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可 以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但 ‘凡事在于一试 ’，让我们一起努力吧！ 应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值 ’。 8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不 仅是一种乐事，还是一件好事。文中 ‘司令 ’和 ‘小兵 ’的语言和动作既是‘兵’的，又是 ‘孩子气 ’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令 真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼 ”。 9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中 生智，转危为安。作者抓住了 ‘第一次 ’做饭的特点，文字不多；却写 得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。 ” 、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的 顺序来观察并描写的：蓝天 →星星 →月亮 → 小男孩和小女孩 →可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不 那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。 小学童话作文评语 ． 无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 ．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ ． 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你平白的文风，谁说 “白开水 ”不是最佳的饮料？ ． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 15 ． 你的文章很有创意 —— 用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！ 16 ． 作者 “形散神聚 ”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！ ．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！ ． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 ．这篇文章选择