《明朝的统治》优教教案.docxVIP

《明朝的统治》优教教案 一、教学目标 1．了解明朝建立的基本史实； 2．掌握朱元璋和明成祖强化皇权的措施及作用；概括明朝强化皇权的特点； 3．掌握明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度； 4．了解明朝经济的发展情况； 5．认识到明朝强化皇权在一定时期和一定程度上巩固了多民族国家的统一，但同时又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。 二、教学重难点 教学重点：明朝的建立，朱元璋强化皇权 三、探究新知 （一）导入新课 朱元璋建立明朝后，灭亡元朝，逐步统一全国。为巩固统治，他推行一系列强化皇权的措施。朱元璋采取了哪些专制集权的措施？与前代相比，明朝的官僚机构和科举考试有什么变化？ （二）自主学习 自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。 （三）合作探究 明朝的建立 教师结合优教课件展示探究问题，引导学生探究，结合明朝版图，总结归 纳。 学习与探究：明朝建立的时间？建立者？都城？ 1 / 3 朱元璋 化皇 ——中央改革官制 教 合 教 件展示材料，引 学生探究学 ，分析史料，培养 从史出的 史思 能力。材料一自秦始置丞相，不旋踵而亡。 、唐、宋因之， 有 相，然其 所用者，多有小人， 乱政。今我朝 相， 五府、六部 ?? 分理天下庶 ，彼此 ，不敢相 ，事皆朝廷 之，所以 健。 学 与探究：据材料一，指出明太祖 丞相作用的看法。 此，他是怎