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浙江经济职业技术学院物流与供应链管理学院 2020年技能文化月 “国际货代业务系统仿真操作”竞赛规程 一、竞赛目的 为进一步增强物流管理专业学生的专业技能素质，培养具有较强就业竞争力、社会适应性强的高素质技能人才，展示教育教学成果，让学生有一个充分展示自己技能和风采的平台，激发学生学技术、练技能、当能手的热情，弘扬工匠精神，营造良好的专业技能学习氛围，物流与供应链管理学院将开展2020年技能文化月“国际货运代理业务系统仿真操作”活动。 该次“国际货代业务系统仿真操作”技能竞赛项目是紧密结合职业教育改革发展进程与行业发展的实际需要，严格按照各专业人才培养、就业岗位需求和国家职业标准的要求实施，将重点引导学生熟悉国际货运代理企业的部门组成、人员分工、工作流程，通过仿真实操训练，了解货代企业的实际工作业务及各业务部门的工作职责，并能尽量与全国职业院校技能大赛试点赛（货运代理）做好基础工作。 二、竞赛组织机构与主要职责 竞赛组织机构：物流与供应链管理学院技能文化月活动组委会； 主要职责：在学校组委会的基础上，成立物流与供应链管理学院组委会，根据学校的统一安排，负责统筹组织本学院的各项工作，并成立竞赛实施工作小组，细化方案，明确任务，责任到人，保证活动的顺利进行。 三、总负责人 由张东芳主要负责，有芮宝娟、董毅等老师参与负责 “国际货代业务系统仿真操作” 专业技能竞赛的各项工作。 四、工作组职责 负责技术文件、竞赛规程、评分标准制定，命题与竞赛评审、报名、赛事组织、成绩公布等事宜。 五、参赛对象 物流与供应链管理学院物流管理专业的学生（以大三学生和智能物流大三本科同学为主）。本次竞赛是个人竞赛项目，以个人名义参加。 六、比赛日期与地点 11月底发设计任务，12月初约定具体时间段进行决赛。 表1 比赛进度表 序号 日期 实施内容 实施地点 参与者 1 11月底 设计竞赛规程 办公室2610 张东芳等 2 11月底 公布规程，动员学生报名 班级报名 物流班同学 3 12月上旬 班级练习及初赛 实训室 P316318班 P316418班 P316518班 P317119班 智能物流2018本科1班和2班 4 12月中下旬 决赛：课余时间完成数笔业务 图书馆 参赛同学 5 12月底 提交竞赛报告及个人小结 参赛同学 6 12.30 评审 办公室2610 评审组 7 2020.01.02-26 结项 办公室2610 张东芳 七、竞赛内容 （一）SimForwarder国际货代系统仿真操作 本项目要求学生通过SimForwarder国际货代实训平台，从国际货代企业的角度出发，SimForwarder全面模拟了现代货运代理行业的商业环境，要求完成各种难度的数笔运营业务，让竞赛者切身经营模拟一家国际货代公司。模拟过程从整箱、拼箱、海运、空运、进口、出口等多种角度，涵盖了从接单到安排运输、报检报关等整个业务流程的相关具体操作，涉及到收发货人、船公司、航空公司、拖车行、检验机构、海关、集装箱货运站、堆场、机场监管仓库、机场货运站等各个办事机构，让使用者体验真实货代工作的全过程。 通过SimForwarder货代系统的实操，能够培养学生国际货运代理的岗位实操技能，进而提高他们发现问题与解决问题的能力，今后能更好地适应工作岗位。 （二）梳理出完整的一笔货代业务操作流程 结合具体的一票货物出口海运或空运为例，深化《国际物流》课程和《运输与配送》两门课程的进一步学习，以国际贸易客户的国际物流需求为出发点，从出口货代市场找到投标项目，并进行报价开始，从接单理单、订舱（换单）、提箱（货）、通知进仓、装箱、报检、报关最终到费用结算的一个完整的货代业务操作流程。通过流程的操作与整理，梳理出客户、货代企业、车队、集装箱货运站、报关行、船代、船公司等相关业务单位之间的业务流转流程。 通过SimForwarder货代系统某一笔国际货代业务流程，培养学生国际货运代理的业务操作能力，进而提高他们撰写实训报告的能力，今后能更好地适应工作岗位。 八、竞赛形式 竞赛是个人赛，参赛人员模拟运营一家国际货代企业，通过“仿真”经营一家国际货代企业，并针对客户的国际物流服务需求为背景，梳理并实践国际货代企业真实的国际物流业务及工作过程，并选择一笔具体的业务操作整理出一份实训报告，便于以后在求职或实际工作中学以致用。 设计大赛包括仿真操作及实训报告两个赛段。第一赛段：所有参赛选手进行国际货代业务仿真操作。第二赛段：在整理出具体一笔业务操作的基础上，完成一份个人实训报告，比赛总评成绩由以上两部分组成。其中实操部分及实训报告两部分都要求选手在规定时间自行完成。 竞赛规则与评分标准 （一）竞赛规则 参赛人员确定后，统一时间公布系统开放时间及具体要求，并进入实操和实训报告赛段，参赛时间为一周时间，选手