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第二学期期末总结 　　 XX—XX第二学期期末总结 　　 经过将近这学期的高中数学讲学，我对高中数学的课堂讲学有一些反思与体会。要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要了解学生的现状和认知结构；再次要处理好课堂讲学中教师的教和学生的学的关系。课堂讲学乃是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也乃是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂讲学不但要加强双基而且要拔高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别乃是自学，尤其乃是在正课上，不但要拔高学生的智力因素，而且要拔高学生在课堂45分钟的学习效率、学习兴趣，尽量在有限的时间里，出色地完成讲学任务。 　　以下谈一谈自己在教育讲学的一些反思与体会： 　　1.有明确的讲学宗旨 　　讲学宗旨分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些宗旨选择讲学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。在数学讲学中，要经过师生的共同勤勉，使学生在知识、本领、技能、心理、思想品德等方面达到预定的宗旨，以拔高学生的综合素质。如《三角函数的图像与性质》这一课乃是整个三角函数的性质最重要的一课，在备课时应注意，经过这一课的讲学，使学生能利用辩证唯物主义中运动的观点来解释函数图象的发展趋势和对称美，体会到三角函数的性质本身存在俺们的日常生活中，来激发学生的求知欲望，同时也就拔高了学生自己分析问题和解决问题的本领。 　　2.能突出重点、化解难点 　　每一堂课都要有一个重点，而整堂的讲学都乃是围绕着这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，能够在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，乃是整堂课的讲学高潮。教师要经过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还能够插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，拔高学生对新知识的接受本领。 　　3.要善于应用现代化讲学手段 　　随着科学技术的飞速发展，对新教师来说，掌握现代化的多媒体讲学手段显得尤为重要和迫切。现代化讲学手段，其显著的特性：一乃是能有效地增大每一堂课的课容量，从而把原来四十分钟的内容在三十五分钟中就加以解决；二乃是减轻教师板书的作业量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，拔高讲解效率；三乃是直观性强，容易激发起学生的学习兴趣，有利于拔高学生的学习主动性；四乃是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。在课临近结束时，教师引导学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点。同时经过投影仪，同步地将内容在瞬间跃然“幕”上，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。在课堂讲学中，对于板演量大的内容，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等都能够借助于投影仪来完成。可能的话，讲学能够自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲授三角函数的性质中，三角函数的图像就能够用电脑来演示。 　　4.根据具体内容，选择恰当的讲学方法 　　每一堂课都有每一堂课的讲学任务，宗旨要求。所谓“讲学有法，但无定法”，教师要能随着讲学内容的变化，讲学对象的变化，讲学设备的变化，灵活应用讲学方法。数学讲学的方法甚多，对于新授课，俺们往往采用讲授法来向学生传授新知识。此外，俺们还能够结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种讲学方法。有时，在一堂课上，要同时使用多种讲学方法。“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，拔高学生的学习积极性，有助于学生思维本领的培育，有利于所学知识的掌握和运用，都乃是好的讲学方法。 　　5.对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励 　　在讲学过程中，教师要随时了解学的对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲完一个例题后，将解读回答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，能够对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培育他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。