第二学期小学教学工作总 结.docxVIP

第二学期小学讲学作业总结 　　“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”一个学期过去了，下一个学期又在向俺们招手。时间总乃是在不觉间溜走，一个学期的结束，给俺们留下了什么呢?乃是充实，乃是感动，乃是期许。能够说，这一学期，俺们全体小辛人没有白白走这一遭。 　　本学期，俺们继续实施两项工程，完成了对教师的师德与师能的拔高。 　　㈠实施自主修身工程，师德建设多载体。 　　1. 校长讲故事 　　校长利用周 三政治学习时间给讲师讲故事，经过生动的故事，引领教师树立正确的人生观、价值观，形成教育追求价值的趋同，同时缓解了教师的心理压力。 　　2. 签订承诺书 　　(1)全体教师签订了自我治理承诺书 　　(2)校长致公开承诺书 　　5月8日学校落实区教育局作风建设年作业实施意见，校长向全体教师及4-6年级学生家长代表致公开承诺书。 　　3.校长室与教师约谈 　　校长重点约谈了中青年教师，了解他们的专业发展需求，倾听他们关注学校发展的意见和建议。 　　4.开展了“好书伴我行”读书交流活动 　　本学期校长室为教师推荐书目乃是《做不抱怨的教师》系列丛书。 　　5.5月17日举行青年教师“中国梦” 演讲比赛 　　6.举行“我的n个好习惯”教师博客交流活动 　　7.坚守教育追求价值的底线 　　(1)学习了“区政德与官德民主生活会”和规范办学会议精神 　　(2)6月26日，召开了“官德与政德扩大民主生活会” 　　8.教育叙事博客交流。 　　㈡实施自主研修工程，业务锤炼多学习。 　　⒈加强校本教研。 　　⑴学期初，布置教师梳理教材知识点，继续做到“熟悉一册，把握一组”，确保教师吃透教材，讲学扎实有效。 　　⑵做实常规教研活动。 　　日，加强晨研作业，这样的研讨活动，对于青年教师的帮助乃是最直接有效的，骨干的引领作用表现也较为突出;周，专题研究—“如何培育学生自主学习习惯”研讨，从4月份开始，每周的周一为语文讲学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还乃是每个学科的集备时间;月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位讲师做好讲学反思。 　　⒉注重课题牵动。 　　其一，整合确定本学期学校研究专题—“如何培育学生自主学习习惯”，并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂讲学模式”，使“以学定教，顺学而导”落到实处。 　　其二，全体教师整合个人微型课题并上报区教育科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。4月24日，全校讲师对自己的微型课题研究进行了论证。 　　㈢做实常规治理。 　　⒈详细布置计划，规范了教师的讲学行为 　　开学第一周教导处解读了学期的计划，突出了教师备课和作业批改要求，让教师明确了本学期的作业要点。 　　⒉加大了“定检”与“抽检”的力度，保证了讲学活动的落实 　　每个月学校都及时稽查讲学基础作业， 结合月份常规考核，仅就如下几部分进行说明： 　　⑴教科研记录：各个教科研组能够按照研究过程记录详细。最好的乃是二年级、三年级。 　　⑵教案：教师整体备课认真，符合学校要求。 　　⑶作业批改：全体语文、数学、英语教师能够按照进度进行批改，教师注意学生书写强调。 　　⑷三表上墙：整体情况良好。 　　由于及时督促了教师加强日常作业的细致规范，有利的促进了讲学作业的稳步开展，确保了讲学质量。 　　㈣实施青蓝工程。 　　⒈落实师带徒活动。 　　(1)周活动要求： 　　①师徒每周互听课一次。 　　②师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。 　　(2)月活动要求： 　　①师傅每月上一次组内研讨汇报课。 　　②徒弟每月上两次组内研讨汇报课。 　　(3)学期活动要求： 　　 　　 　　①师傅每学期要主持一次校内大型教研活动。 　　②师傅每学期在校内要进行一次专题研究的交流汇报活动。 　　③徒弟每学期要在师傅的指导下参加校内赛课一次。 　　④师徒每学期末要针对结对作业分别进行反思小结。 　　⒉发挥骨干教师的示范引领作用。 　　⑴自主高效课堂——自主互助型课堂讲学模式的建构的思考;如何培育学生自主学习习惯。(主讲人:王涛) 　　⑵如何培育学生自主学习习惯。(主讲人:王涛) 　　⑶自主立字培训：书法作品创作技巧。(主讲人：杨冬) 　　⑷自主立学：如何撰写讲学案例。(主讲人：马荷秋) 　　⑸自主立字培训：汉字的基本结构(一)。(主讲人：张瑞怡) 　　⑹高效课堂和有效作业的研究交流。(主讲人：李琳讲师、刘倩倩讲师、王堃讲师 ) 　　⑺教育分享：“北京之行学习汇报”。 (主讲人：马荷秋) 　　⑻全体骨干教师开放课堂，并做专题研究汇报。其中王涛校长本学期在全校做教研课三次，执教内容分别乃是《古诗词三首》、《桥》和《与象共舞》。 　　㈤继续开展“走出去，请进来”的作业。 　　⒈继续进行“一人学习，众人受益”式培训。 　　学校要求外出学习