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高三全体教师会议发言提纲 　　一.调整状态 　　包括两个方面的状态，一乃是俺们自己的状态，二乃是学生的状态。教师调整好自己的状态时还要帮助学生调整好状态。教师调整自己的状态主要包括以积极的心态对待最后阶段的作业，可能三年的讲学作业中有这样那样的状态，最后阶段要保持最好的积极的心态，对待高三最后阶段的作业；学生们的心态可能乃是紧张、渴望、期待、焦虑的心情相互交织。这些心态都乃是正常的现象，关键问题乃是怎样让学生把握好“度”。过度的紧张会导致在考场上发挥失常，没有适度的紧张可能发挥会一般，怎样保持适度的紧张乃是俺们这个阶段最重要的作业。考试前的焦虑乃是能够理解的，怎样不使焦虑发展到影响正常的复习备考使俺们要做的。 　　告诉学生俺们不求超常发挥，只要正常发挥，俺们就能比较好地完成俺们的“心愿”。 　　二.整理教科书知识 　　告诉学生：高考考的知识都乃是教科书上的知识，俺们最后阶段关键要回扣教科书，整理好教科书上的知识，惟有自己整理好了，俺们在考场上才能及时“检索”到需要的知识。要注意学科主体知识的整理，注意学科术语的整理，学科术语用错了，失分甚严重。尤其乃是讲师可能没有关注到的知识，教科书上有，高考也可能考。到了把书读薄的时候了。 　　讲师也要整理学科知识，同学生一道做好这项事半功倍的作业，不能包办代替学生要做的作业。 　　三.整理做过的模拟题 　　讲师重点整理2010、2010年的新课改地区的高考试题，看看哪些地方复习的还不乃是甚到位，需要加强的地方要加强。整理做过的、讲过的模拟题，学生的错误需要提醒的为要提醒。 　　学生从以下几个方面进行整理：1.考试做对的、得满分题目，这部分能够放弃，即使出现在高考题中，一般俺们也能得满分；2.考试中没得满分的题目，要找出原因，分析到位，引以为戒，在高考中才能得满分；3.考试中不会做的题目，应该再做一遍，以便自己真正掌握这部分知识。 　　四.最后几天要计划好。讲师要计划每节课的重点，要尽量少讲，重点乃是辅导、答疑。学生要计划好自己的复习计划，不要和讲师的计划冲突。这段时间讲师没有事尽量在办公室，学生有问题好及时进行解读回答。 　　五.要训练学生的答题技术。要提醒学生注意。 　　六.讲学反思的问题。高考结束后要及时反思自己的复习计划、方案乃是否得当，要反思自己备考与高考的差距，因为俺们还要继续作业，惟有不断反思自己、正确地反思自己才能进步的更快！