(完整word)部编版一年级下《猜字谜》教案.docxVIP

题目 时间 来源 课型 目标 确立 依据 确立 目标 评价 标准  4、猜字谜 2017 年 月 日 两课时 节次 小学一年级《语文》教科书 / 人民教育出版社 2016 年版 （下册）识字 精读课文 授课对象 一年级学生 课程标准相关要求 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 课标分析 3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读 4、写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 《语文课程标准》指出：识字和朗读是低年级语文教学的重点。本课的内 容对于学生来说充满趣味性。根据所学内容和学情特点，本着激发学生猜教材分析 字谜的学习兴趣的目的，故采用猜字谜导入，自主识字，探究新知，拓展 延伸的教学策略。 处于一年级下期的孩子们，在上学期的学习中，已经初 步学会了一定的阅读方法，有了一定的独立阅读能力。 学情分析 所以，老师要注重孩子的阅读方法的引导，有意识地培养孩子的阅读能力。 1、认识“相、遇”等 12 个生字，会写“左、右”等 7 个字。 2、正确流利的朗读课文 3、初步体会字谜的乐趣 1、认识“相、遇”等 12 个生字，会写“左、右”等 7 个字。 2、正确流利的朗读课文 3、初步体会字谜的乐趣 教学过程 教学环节 教学活动 评价要点 （一）初读 、课件出示字谜。