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PAGE PAGE 1 感觉统合训练项目及功能简介 　　一、滑板爬 　　 主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。　　训练目的：促进双侧统合，强化本体－前庭感觉统合。　　训练要求：儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身体紧靠滑板，头抬高，双腿并拢伸直，脚面绷紧，双手同时撑地向前滑行。　　 　　二、滑梯 　　 主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。　　训练目的：对前庭体系产生强烈刺激，促进头、颈肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟，培养儿童集中注意力。　　训练要求：儿童俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两边，用力一拉俯冲下来，双腿并拢伸直，脚面绷紧，头抬高目视前方，双手尽量朝前伸展。　　 　　三、趴地推球 　　 主要的感觉输入：本体、触觉、视觉。　　训练目的：　　1. 加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力。　　2. 改善儿童注意力以及培养儿童坚持不懈的良好品质。　　训练要求：儿童趴在地上，球摆放在面前，离墙壁约30－50厘米，双脚并拢，手臂抬起，肘关节不撑地，双手对墙连续推球。　　 　　四、平衡台 　　 主要的感觉输入：前庭、本体、触觉、视觉。　　训练目的：通过练习统合儿童平衡反应的反射感觉，帮助建立前庭固有平衡，发展儿童下肢力量，让儿童学习通过屈伸膝关节取得平衡的方法。　　训练要求：儿童两脚左右分开踏在平衡台两端站立，做左右摇晃状并保持平