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二次根式的加减 新课导入 问题 现有一块长 7 . 5 dm 、宽 5 dm 的木板，能否采用如图所示的方式， 在这块木板上截出两个面积分别是 8 dm 2 和 18 dm 2 的正方形木板？ 7 . 5 dm 8 + 18 8 + 18 5 d m 能截出两块正方形木板 的条件是什么？能用数 学式子表示吗？ 8 1 8 根据上述计算， 你觉得在有理数范围内 成立的运算律，在实数 范围内仍然成立吗？ + 18 8 能否进一步计算？这是一种什么运算？ 能进一步计算，这种计算是两个二 次根式的加法运算． 8 ＋ = 2 1 8 2 ＋ 3 2 化成最简二次根式 2 分配律 整式加减 = （ 2 + 3 ） = 5 2 2 ＜ 1 . 5 所 以 5 2 ＜ 7 . 5 能否把这种计算方法推广到 一般？ 请计算 9 a + 2 5 a ，并说出 计算依据． 9 a ? ? 3 2 5 a a a a ? 5 ? （ 3 + 5 ） ? 8 a 比较二次根式的加减与整 式的加减，你能得出什么结论？ 结 论 二次根式的加 减法则 二次根式加减时，可以先 将二次根式化成最简二次根式 ，再将被开方数相同的二次根 式进行合并 典例精 析 2 ） 9 a + 2 5 a （ 1 ） 8 0 - 4 5 ． （ 解 ： ( 1 ) 原 式 = 4 5 ? 3 5 = ? 4 - 3 ? 5 = 5 例 1 计 算： （ 2 ） 9 a + 2 5 a ? 3 a ? 5 a ? 8 a 例 2 计 算： 1 （ 12 ） 1 2 - 6 + 3 4 8 ； 3 ( 1 ) 原 式 = 4 3 ? 2 3 + 1 2 3 = 1 4 3 ( 2 ) (1 2 ? 2 0 ) ? (3 ? 5 ) ( 2 ) 原 式 = 23 ? 25 +3 - 5 = 33 ? 5 在第（ 2 ）小题中，注意去括号 的方法，同时防止 3 ? 5 ?? 2 的错误。 规律总 请总结二次根式加减的步骤、依据 结 和基本思想． 步骤： “一化简、二判断、三合并”； 依据： 二次根式的性质、分配律和整式 加减法则； 基本思想： 把二次根式加减问题转化为整式 加减问题． 中考链接 1 ．（ 2012 ．衡阳）下列计算正确的是（ ） C A C 2 ? 3 ＝ 5 8 ? 2 2 ＝ 0 B D 2 ? 3 ＝ 2 3 5 ? 1 ＝ 2 0 2 ．（ 2013 ．台州）计算： ? ? ? 1 ? ? 12 ? ? 3 1 ? 3 3 ．（ 2013 ．泰州）化简并求值： 1 1 ? a ? b 2 2 ? ? ? a ? b ? ，其中 a ? 3 ? 2 2 ， b ? 3 2 ? 3 ? 2 a a ? b ? 2 a ? 原 式 = a ? b , 代 入 a ,b 的 值 ， 原 式 = 3 - 2 2 + 3 2 - 3 = 2 随堂练习