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三年英语 unit5weloveanimals 第六课时 教学重点：复习本单元知识，做听力练习 ;歌谣 -有节奏、有韵律的歌谣 .教学难点：听力练习 ,歌谣学习。 教具准备： 1．教师准备本单元所学动物的动物玩具（玩具也可以从学生处借用）。 2．本单元所学词汇的图卡和词卡。 3．LET’ SCHECK部分的听力磁带和 LET’ SCHANT部分的歌谣录音带。 教学过程： L．热身／复习（ WARM-UP／REVISION） 1）日常口语会话活动。 2）通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的动物词汇。 （ 3）游戏：速认速记。教师每次从词卡中挑出 3 张，让学生快速认记。 教师说： ONE，TWO，THREE！便拿掉卡片，让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这 3 个词的同学可以为本组加一分。（教师在说 ONE，TWO，THREE！时要快慢适度，给学生记忆时间；也不要过慢，要让学生有一定的紧迫 感，训练瞬时记忆。） （ 4）游戏：把手放在你的背后。 教师拿出准备好的玩具放在讲台上，请一个学生站到前面，面对全班同学并把双手放在背后。教师将一个小动物玩具放在他的手里。教师问他： WHAT’ SINYOURHAND？这个学生用手摸完，用 IT ’ SA回 答.。如果他答对了，就 拿出来给全班同学看，并可以为本组加分。如果给三次机会，学生都答错了，就要换其他同学来继续这个游戏。 （ 5