2020统编部编人教版六年级下册语文：第一单元知识梳理.docxVIP

第一单元考点梳理 考点一：字音 易混的多音字 正  zh ēng （正月） zhèng（正在） 脉  mài（山脉） mò（脉脉） 哄  hōng（哄堂大笑）hòng（起哄） 咽  yān（咽喉） yàn（狼吞虎咽） yè（哽咽） 2. 易读错的字 蜜饯（jiàn） 掺和（ chān） 唾沫（ tuò） 翡翠（ fěi） 札札（zh á） ． ． ． ． ． 栖息（ qī） 吞噬（shì） 一钹（bó） 僧人（ sēng） 黄焖鸡（ mèn） ． ． ． ． ． 擢素手( zhu ó） 弄机杼（zhù) ． ． 考点二：词语听写 陈醋  饺子  擦洗  眨眼  通宵  元旦  搅拌  燃放  亲戚  小贩  摆摊 轿车  骆驼  腊月  熬粥  细腻  栗子  汤匙  章节  灌溉  浓稠  嘟囔 褐色  染缸  脏水  脉脉 筷子  汉宫  朴素  轻盈  王侯  乌鸦  栖息 水浒传 咽唾沫 考点三：词语积累 意思相同的词语 表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通 表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠 四字词语 万不得已 截然不同 万象更新 日夜不绝 悬灯结彩 哄堂大笑 一无所有 能歌善舞 各形各色 行善积德 随心所欲 优哉游哉 身无分文 开山鼻祖 两面三刀 青面獠牙 别无所求 师传身授 考点四：背诵、默写 背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》 考点五：课文理解 《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。 《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。 《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风 俗画），实际上是对当时权势显赫、 作威作福的宦官进行了深刻的 （讽刺）。《迢迢牵牛星》选自（《古诗十九首》）。此诗借民间传说中（牛郎、织女） 被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子（离别相思）之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 《十五夜望月》是唐代诗人（王建）的诗作。全诗前两句（写景），后两句 抒发了诗人（对家乡与亲友的思念之情）。 《藏戏》作者按说明事物的不同方面为序，以（总—分—总）的关系结构 全文。文章主要讲了藏戏的（形成过程）和藏戏的（特色） , 使人们感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。 考点六：日积月累 古诗 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 寓意吉祥的传统习俗 腊八煮粥：又称“福寿粥”，寓意增福增寿。倒贴“福”字：寓意幸福已到、福气已到。过年时吃鱼：寓意年年有余、鱼跃龙门。 过年时吃年糕：寓意万事如意年年高。 建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降、幸福绵延。 一、阅读理解 ．阅读下文，回答问题。 挪树 ① 院子里那株腊梅 a________一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、 蹭它、碾它，原来风姿飘 b________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得 便要 “零落成泥碾作尘 ”了。老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的 “千金 ”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 ②“人挪活， 挪死。 ”有人 。 “腊梅会挪死 ？ ”我有点担心。 ③ 老花匠提着 、 子来了。他 开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根 ，它是一 株已 成熟的腊梅啊！ 它的根 的在地下漫延。 老花匠用 子把四周的根 全断了！ 他又 起 ，朝几根甘蔗粗 的主根砍去。 落之 ， 有声。 声之 ，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得 人。 ④ 我的心一 悸 ： “它会死 ？ ” ⑤“死不了！ ”老花匠漫不 心地回答。 ⑥“可不能把它的主根砍断！ ” ⑦“不砍断怎么挪呀！ ”老花匠依然是那种 性的残酷。 ⑧ 不能不承 ， 挪 株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而 株腊梅的根更深更大。要挪 它， 非砍断一些根根蔓蔓不可， 哪怕 筋 骨， 也是出于无奈。 株腊梅在 土地上生 了那么 的 日呢？ ⑨“ ！ ！ ！ ”一 ，一 ，一 ??“喀！喀！喀！ ”一 ，一 ，一 ??腊梅的根 与 土的 系一一割断了。 “嘎吱 ”一声，老花匠一脚蹬 去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在 痛