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2016 公务员申论模拟试题： 教师节送礼现象 2016 公务员申论模拟试题：教师节送礼现象 【练习题】 感谢恩师，是中华民族传统美德，也是社会行为规范。我们 通过一定方式感谢老师，一点都没错，而且是应该的。然而，如 果将感谢恩师与金钱挂上钩，沾染了过多”铜臭味” ，势必冲淡 浓浓的师生情。 【开头标题， 指出教师节的意义， 并对当前的不良现象表达，冲淡了师生情。】 伴随着市场化、 商品化进程， 人们情感表达的手段越来越单一化。打着尊师重教的旗号，利用人情往来的渠道，给老师送礼成为一种 “潜规则”。激烈的教育竞争，让师资力量的价值进一步凸显。家长给老师送礼，无非期望老师对孩子给予倾斜性、差异性的”格外关照” 。在成功焦虑和公平焦虑的裹挟下，许多家长将送礼作为一种投资手段，试图收到更高的回报。 学校是教书育人的圣洁之所， 教育公平是社会公平的重要体现。谨防送礼之风染指校园， 一直是党和政府及教育主管部门的鲜明态度。早在 2014 年，教育部出台《严禁教师违规收受学生 及家长礼金等行为的规定》 ，更是为遏制教师收礼明确亮出 6 条” 红线”。 【原因分析：家长送礼的原因和教师拒收礼物的原因。从家长心里、社会风气、教育公平和国家制度等方面，均有所涉猎，显得比较全面。】 对于老师们来说， 收了的话难免会影响教育公平， 也违背了相关的制度规范 ;不收的话又怕伤了家长的”脸面” ，人为地形成了家长和教师之间的互动裂痕。近年来，各地许多学校都以”公 开信”或”提示牌”的方式，向社会喊出”心领家长的情，谢绝礼物和宴请”的心声。这应当被视为当下教师队伍的主流民意。执意送礼显然是陷老师们于不廉与不义。 【承接上文的原因分析， 指出教师节送礼实质会让老师陷入两难境地，并举例分析，得出执意送礼是陷老师于不易。 】 教师节的本义，是在于健全权益保障，提升社会认同，让教 师的劳动更有价值。弘扬尊师传统，精心组织宣传庆祝活动 ;完善惠师措施，努力保障教师各项权益 ;落实强师政策，着力营造成长环境 ;保持良好作风，务实节俭开展节庆。这才是尊师重教 的根本。选择合适的感恩方式，让师生情更淳朴 ;为教育的洁净与公平，教师节，请别再为”礼数”纠结。 【结尾从教师节的本意出发，提出要保障教师权益，反对将教师节功利化和标签化。 】