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参观作文评语 【篇一：游览作文评语】 看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。 【篇二：作文评语集锦】 参观作文评语 紧扣主题，有重点地描写自己的见闻 观察仔细，描写细腻语句生动活泼，表现手法富有新意 语言朴实，简洁流畅开头和结尾自然准确，做到首尾呼应观察日记评语 小作者观察仔细，叙述时井然有序 语言准确生动，内容丰富具体 能抓住蜗牛的主要特征 全文通俗易懂，趣味性强 能注意观察具体事物，并展开合适的想象 读起来津津有味 写景作文评语 开头直奔主题 ,让人一目了然。 采用比喻，拟人等修辞手法，形象生动地写出了秋天的美。 运用多种感官，描写十分仔细。 发挥奇妙想象，运用精妙比喻。 充满童趣的拟人手法，使文章顿生光彩。 结尾呼应开头，结构完整。 结尾处对秋天的赞美，情真意切，感人至深。 、书写端正美观，文面整洁。 2、能把事情的过程写清楚、写具体。 3、重点突出， 重点部分写得详细。 4、能正确运用标点符号。 5、构思新颖，语言生动，富有表现力。 6、语言通顺流畅 ,开头结尾自然得体。 1、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。 2、为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉。 3、你是一个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。 4、你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。 5、贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 【篇三：写好作文评语 提高作文水平】 龙源期刊网 .cn 写好作文评语 提高作文水平 作者：危才波 摘 要：作文教学是语文教学的重要内容，如何写好评语，对于提高学生作文水平有着密切的关系，作文评语常见的形式有眉批式、总批式。应该从学生作文的各个方面做出中肯的评价，应该尊重学生，多鼓励，具有启发性、针对性、实效性，要具体简洁、准确鲜明、合乎规范。 关键词：评语；形式；内容 对学生的作文进行批改，是作文教学的重要组成部分。写好作文评语是指导学生写好作文的重要途径。本文就评语的常见形式和主要内容、评语写法、应该注意的问题谈谈粗浅的看法。 一、作文评语的常见形式和主要内容 一般来说，评语的常见形式有以下几种： 眉批式 就是针对作文局部的优缺点及时地加以提示，明确指出某一词、某一句、某一段的优劣。写这类评语重在具体指导，以引起作者注意。 总批式 总批是眉批的概括和总结，具有综合性，是针对整篇文章所写的评 语，比较全面地概括文章的优劣，指出今后努力的方向，解决全局性和总体性的问题。写这类评语应尽力做到一分为二，肯定长处，指出缺点，说明修改方法。既评文章的写作方法、语言技巧，又评文章的思想内容。在全面评价文章的基础上有的放矢，突出一两个重点，忌面面俱到，不疼不痒。 二、如何写作文评语 作文评语的写法一般要从学生习作的立意、选材、内容、构思、语言以及书写上做出中肯的评价。主要看作文的中心有没有离题，是否按照题目要求来写。选材是否围绕中心、是否真实，符合生活实际，是否新鲜有趣。层次段落是否清楚，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。记叙文有没有把事情讲清楚、写完整。写景文有没有把参观游览顺序写清楚。详略是否得当，重要的人和事情详细写，不重要的地方简单写。语句是否通顺、准确，病句多少，有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。有没有运用成语、俗语、谚语、 名人名言、诗歌等优美词句，标点符号运用是否恰当，书写字体是否工整，错别字多少，卷面是否整洁干净等。