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- 2021-03-12 发布于陕西
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课题：表里的生物
难点名称：抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文中的“我”是一个什么样的孩子？
;目录;作者简介;;初读课文，整体感知 ; 文中出现了哪两个人物？; 感悟刻画人物的方法，体会人物的个性; “我爱听这表的声音。”我一边说一边就向着表伸出手来。; ; 我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。;从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？;“我”;回顾拓展;;—— 小朋??们再见——;下课了！;
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