破五进位加、退位满五减的综合练习讲课教案.pdfVIP

破 5 进位加、退位满 5 减的综合练习 活动目标： 1、通过复习，巩固本单元所学知识，使幼儿进一步理解破 5 进位加、退位 满 5 减的计算方法，培养幼儿的观察力。 2、使幼儿进一步熟练运用双手拨珠法进行破 5 进位加、退位满 5 减的珠 算，掌握破 5 进位加、退位满 5 减的珠心算方法。 3、使幼儿体验与同伴相互交流学习的乐趣，增强用心算计算的自豪感。 活动重点：破 5 进位加、退位满 5 减的珠算方法。 活动难点：破 5 进位加、退位满 5 减的珠心算方法。 活动准备：多媒体课件 1 个，小红花贴、小动物贴若干等。 活动过程： 一：准备 师（大屏幕课件演示） ：小朋友们，森林公园里有许许多多的小动物，听说小朋友 们在学珠心算，他们想看看大家到底学得怎么样？我们能不能一起给小动物们露一手 呢？准备开始。 （一）指法 1、四档拨珠练习： （1）右手拨入 1，再左手拨去； （2）右手隔档拨入 5，再右手 拨去 5，同时左手在前一档拨入 1。 2、三档拨珠练习：右手先双上 6 （7、8、9 ），再双下 6 （7、8、9 ）。 （二）数珠互译 1、听数译珠： （1）8、7、5、4 、6；（2 ）19、53、84、70、26 。 2、看数画珠： （1）9、2、3、8、1；（2 ）94、38、16、52、80 。 3、数珠连线 8 4 3 9 75 63 91 84 二、导练 师（继续演练课件） ：小朋友们，请大家继续看大屏幕。圣诞节到了，小动物们准 备开一个化装舞会。 熊猫、大象、小熊、小鹿、小兔们戴着 “5+6”、“6+7”、“11-4”、“12-7” 等面具高高兴兴地来到森林里，树上的小猴也调皮地戴着“ 5+9”、“5+8”、“14-6”等面 具蹦跳着穿来穿去，小鸟们从四面八方飞了过来。 (定格) 师：小动物们面具上的算式有加法、减法，看一看他们有什么特点呢？ 教师引导幼儿观察，并根据幼儿的回答揭示今天学习的课题：破 5 进位加、退位 满 5 减的综合练习。 （板书） （一）破5 进位加珠算 1、归纳、演示 师：小朋友们，现在小动物们要考一考小朋友们，看谁表现最棒！ 小动物面具上的题（课件演示） ： （1）5+6 、6+6、7+6、8+6； （2）5+7 、6+7、7+7； （3）5+8 、6+8； （4）5+9 。 师：这些题的珠算方法是怎样的呢？你能告诉老师吗？ 教师根据幼儿回答归纳这些题的拨珠方法是： 本档不够加几， 双上几进 1。然后针 对幼儿的拨珠情况，请一名幼儿上台演示“ 5+8”，并讲清“ 5+8 ”的拨珠方法。最后教 师进一步示范。 （先用右手在个位上拨入 5，再用右手在个位上双上 8，同时用左手在十 位上拨入 1） 2、巩固练习 练习听、看结合 （1） 5 6 7 8 5 6 7 5 6 5 6 6 6 6 7 7 7 8 8 9 8 5 3 9 4 1 8 5 2 6 （2） -3 6 4 -4