2018泰山版小学信息技术第三册上册教学计划.docxVIP

PAGE PAGE #/5 2018四年级信息技术上册教学计划 指导思想在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以 打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学习，变革教学 方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生的自主学习意识和能力，努力实现 学校制定各项教学指标。 教学目标 一、单元分析 1?内容要点在第一单元的学习活动中，教师要致力于学生编程思维的培养，按照信 息技 术课程特征和知识技能的逻辑体系明确了信息技术课程的大概念：数据、算法、信息系 统和信息社会,同时也明确了信息技术学科的核心素养,即信息意识、计算思维、数字 统和信息社会, 同时也明确了信息技术学科的核心素养, 即信息意识、计算思维、数字 化学习与创新、信息社会责任。基于国家层面的信息技术课程标准，义务教育阶段尤其 是小学阶段信息技术也应秉承此课程标准，从教材、教法上突岀学生学科核心素养的培 养，尤其是在人工智能和STEM教育快速发展的大环境下，培养学生的计算 思维和动手能力是当下亟待解决的问题。所以本单元要按照全省德育指导 纲要的要求， 从学生的生活实际人子，从贴近学生生活的小事，如制作节日贺卡、口算题快速测试等 小问题入手，通过学生搭积木的过程，让 学生认识和感受图形化编程，通过巧手搭建 各种具备不同功能 ?的〃积木 程序，培养学生初步的编程能力，同时培养学生通过思考、