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数学论文之怎样使课堂上少说废话 课堂教学废话现象的产生是在我国这个特殊国情下的产物。正 象我们国家的人见面了，经常会说：你好，吃过饭了吗？这样的话，不 也是废话吗？但其还是包含了一定的问候语的范畴在内。我认为其产生 有历史的传统文化缘由。当然在教学中教学废话的产生也体现教师教学 水平。有的“废话”纯粹是废话，而有的“废话”却值得我们去深思， 它有其一定的课堂教学教育效应。课堂中的废话，永远是个挥之不去的 话题。然废话总归是废话，虽然有它的一定功效，但在具体的课堂教学 中，我们还是要力求减少废话，预设良好的教学语言。要把废话变为宝 话，让废话发挥功效。 （一）、预设概念性语言要符合逻辑观点表述要