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PAGE PAGE 1 为学生可持续学习助力 从专题研讨课入手谈初高中地理教学衔接 福州第四十中学 黄秀翔 摘 要：开展新课程背景下的初高中教学衔接研究，对高中新生适应新阶段学习、提升学业质量，促进学生全面发展具有重要的作用。现在从两堂“新课程背景下的初高中教学衔接研究”专题研讨课入手，研究地理教学的初高中衔接，提出初高中地理教学衔接“始于得法、行于作为、成于课堂”的途径。 关键词：研讨课 可持续发展 地理教学 衔接 课堂 正 文： 高中时代处在发育的黄金期，智力趋向成熟，人生渐入佳境。但高一新生在学习上遭遇到前所未有的困难，并非小学、初中阶段的简单，学习信心受到打击