创教育品牌办示范幼儿园.doc

PAGE PAGE 13 申报省一级幼儿园评估 自评报告 深圳市宝安区福永街道中心幼儿园 二00八年九月 目　录 第一部分 基本情况 第二部分 办学成绩与经验 发挥民办优势，高效经营幼儿园 1、高标准投入，合理配置 2、不以营利为目的，科学经营管理 3、保教并重，为幼儿及家长提供优质服务 二、以人为本，建构科学的管理体系 1、运用整合观念，建构高效循环的管理系统 2、建构网络平台，提高现代教育效益 3、家园合作，实行民主管理 4、规范办学、建立科学合理的分配制度 5、尊重个性，建立人性化的管理机制 6、创造学习性的校园文化，激发员工的潜能 三、深化改革，建立园本课程 1、“共同发展”的理念，促进了大教育的进程 2、读懂孩子，让他们快乐地学习 3、探究学科的整合，建构本园特色 4、开放办学，建构多元化的评价体系 5、在研究探索中，形成了全新的教育理念 6、团结努力，获得较好的成绩 第三部分　存在的问题与努力的方向 创教育品牌 办示范幼儿园 宝安区福永街道中心幼儿园申报“省级幼儿园”自评报告 第一部分 基本情况 福永街道中心幼儿园是福永街道政府实行办园体制改革推出的第一所“国有民办”幼儿园，2000年1月由深圳马荣教育机构承办。幼儿园产权归属清晰，承办责任明确。 （一）基本情况： 全园总占地面积7787平方米，建筑面积5332平方米，园内环境优雅，设施设备齐全，另设有专门的音乐活动室、科学实验室、展览室、美术室、图书室、综合游戏室等功能用房，并配有各种促进幼儿身心发展的场地独立，适合幼儿活动。幼儿园办公室及教学辅助用房能满足各类需求。福永街道中心幼儿园现有14个教学班，435名幼儿。教职员工75名，其中教师38人，教师学历合格率达100%。 （二）自评情况： 我园领导对评估工作高度重视，始终把评估工作作为促进我园发展的重要手段，充分发挥评估的鉴定、激励和发展功能。 首先，我们成立了以园长为首的自评工作领导小组，负责组织和迎接评估工作。 其次，我们把这次评估工作，做为促进办园条件与办园水平提高的良好机会。组织全园教职工认真学习《深圳市幼儿园等级评估方案》。逐条对照检查，对工作中的缺漏与不足，进行整顿与改进，进一步完善我园的办园条件，提高办园水平。 再次，我们组织各个部门根据评估方案所要求的条件，发动全体员工进行自评，在自评的基础上，提出整改计划，限期改进。通过从下而上的自评，结果如下： A、达标情况：在《等级评估方案评估标准》指标中，办园条件11项二级指标全部达A级，幼儿园管理二级指标39项全部达A级。 B、自评得分：办园条件149分，占总分值的99%；管理与效益332分，占总分值的94.8%。自评得分合计为481分，（总分为500分），占总分值的96.2%。 第二部分 办学成绩与经验 发挥民办优势，高效经营幼儿园 1、高标准投入，合理配置 全面规划幼儿园的环境与装修改建工程，从2000年起先后投入560多万元资金，进行园舍的二次装修，把承接时的旧园舍改造成为色彩鲜艳、通风采光、功能齐全、布局科学合理的幼儿活动室；建造动植物园、种植与饲养活动区等；绿化美化园内外环境等，建构了融儿童生活、学习、运动、游戏为一体、促进儿童积极互动的“大社会、小自然”的生态环境。 为幼儿园配置高标准高起点的现代化设施和教学设备，建构了现代化的校园网络，实现了校园网络管理与教学。根据幼儿园办双语教育特色和整合课程改革的需要，每个班配备了“两教一保”、每两个班配备了一名专职的英语教师，全园配备了专职的美术老师和电脑老师，参与幼儿园的教学与管理，人力资源配备充足，职工与幼儿比例为1：5.8,师生比例为1：11.4。 福永街道中心幼儿园目前以成为一个物质环境、人文环境、生态环境和谐与优雅的现代化幼儿园。 2、科学经营管理，不以营利为目的， 幼儿园教育的责任与义务是培养与教育儿童，为他们的终生发展奠定良好的基础。科学经营与管理幼儿园是办优质教育持续发展的保障。福永街道中心幼儿园利用“机构”集团资源优势，采用集约管理模式，最大限度地把所收取的资金运用在教育教学与满足儿童发展需要。实行了学期、学年投入收支预算制，资金支配有计划、有目标，专款专用，财务管理规范；学年收支实行审计制，让社会监督机制介入管理，每年聘请审计机构对幼儿园年度账目进行审计，依法办园，规范了幼儿园办园行为。 科学的经营管理，为我园开展教育科研、建构有特色的园本课程和实现“科教兴园”的策略提供了支持与保障，也积累了经营幼儿园丰富的经验。 3、保教并重，为孩子家长提供优质服务 幼儿园教育是一个特殊的服务行业，服务质量是幼儿园持续生存与发展的根本。以“为了孩子的一切”为目标，为儿童创设开放自主的环境。科学地设置一日课程，充分利用幼儿园的环境优势，开展“自然浴”、“快乐运动”，坚持分析儿童