本科生参与教师科研工作实施方案.docVIP

本科生参与教师科研工作实施方案 高等学校的教学与科研是相互依赖、相互促进、不可分离的。高校教师既要从事教学，也要从事科研工作，将二者有机结合，才能达到提高教学质量和科研水平的目的。科研工作要紧紧围绕教学工作开展，以教学带动科研，以科研促进教学，充分发挥科研在教学中的先导、创新和服务作用。通过科研活动促进理论与实践的结合，提高教师的学术水平和工程实践能力及创新能力，同时也培养了学生参与科学实践和创新的能力。为了进一步落实本科生参与科研工作，特制定本实施方案： l、教师承担的科研项目应吸收本科学生提前参加，为培养本科学生实践能力和创新能力创造条件。各学院收集整理近三届本科毕业生（05届、06届、07届）参与教师科研工作的资料素材，并填表上报（见附表内蒙古科技大学2007年度教学评估基础及背景数据表A1） 2、吸收学生参与实验设备操作及维护，增强学生的实践能力。近几年来，学校建设了一批研究性的实验室，并购置了大量的先进的仪器设备，为学生营造了良好的创新工作平台。各学院应以书面形式通知学生开放实验室的情况，并统计开放时间内学生参与实验人数（见附表A2部分）； 3、工程实践和科研工作丰富了毕业设计（论文）选题，提高了本科学生的实践能力。要求各学院结合工程实践项目和科研课题开展毕业设计（论文），从而既有利于科研课题研究的推进、工程项目的实施，又有助于提高毕业设计（论文）的质量。结合工程实践项目和科研课题开展毕业设计（论文）的题目要达到80%。请各学院落实并统计汇总（见附表A3、A4部分）；； 4、科学研究促进了教学内容的更新，从而提高了本科教学的质量。教师从事科学研究，及时掌握学科发展动态，了解学科前沿可以促进教学内容的更新。各学院要充分挖掘本学院科研成果并进行充实，并将更新后的相关专业课程内容进行统计汇总，还要对各专业根据研究特色开出的选修课程进行统计汇总（见附表A5、A6部分）； 5、科研成果促进了教材建设，将研究成果体现在教材的建设中，提高了本科教学质量。各学院将编写的教材进行统计和分类汇总，教材名称，编写人，包含的创新内容，应用的科研成果，教材使用情况，年级、班级、效果，外校的使用情况等，挖掘科研成果促进了教材建设的亮点（见附表A7、A8部分）； 6、教师以自己的科研经验辅导本科生参加“挑战杯”和“李保卫大学生创新基金”项目，培养学生的创新能力。各学院统计教师辅导辅导本科生参加“挑战杯”和“李保卫大学生创新基金”项目学生情况，并汇总学生获奖情况（见附表A9、A10部分）； 7、各学院收集学生拟申请专利或已经申请专利的情况并报送科技处进行汇总，由科技处协助办理相关事宜（见附表A11部分）。 内蒙古科技大学 科学技术处 200