null中央职业教育专项资金.doc

PAGE PAGE 3 附件2： 中央职业教育专项资金 项目申请书 项目可行性报告 项目立项文本 项目名称： 艺术设计实训基地 项目申报单位：　广东外语艺术职业学院 联合申报单位：　　　　　　　　　　　 申报单位主管部门：　广东省教育厅 　 　 申报单位负责人：　　　 方健壮　 项目负责人：　　　 尹春洁 申报日期： 2007年　5　月　28　日 中华人民共和国教育部　　财政部制 《项目申请书》说明 1、《项目申请书》是项目申请单位向教育、财政部申请职业教育专项资金项目支出预算时使用的申报材料标准格式，由项目申请单位组织填制，一式五份，保省级教育行政部门、财政部门，教育部、财政部各一份，项目申请单位留存一份。每个项目填制一份《项目申请书》。 2、“项目名称”应当按照规范的用语表述，如“设备购置”等。 3、“申请学校”必须填写单位全称。 4、“项目负责人”应当填写项目单位直接组织实施该项目的责任人。 5、“项目类型”、“项目属性”中，在所选项后面的“□”中划“√”。 6、“新立项目”是指向财政预算新申请的项目。 7、《项目可行性报告》由项目申请单位组织编制，必要时可以委托专业机构编制。 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 项目可行性报告 4 一、学院基本情况 4 二、美术系概况 6 三、项目实施的必要性和可行性 7 1．艺术设计专业人才需求分析 7 2．实施项目的条件 8 3．项目建设的目标 9 4．改革的具体措施 13 5．项目的效益分析 15 6．项目实施的风险预测分析 16 四、项目实施方案的保障机制 17 1．成立艺术设计实训基地管理委员会 17 2．建章立制，科学管理 17 3．进一步加强“双师型”实训队伍建设 17 4．教学运行保障 18 5．实训教学教材建设及网络资源利用 18 6．设备运行保障 18 项目申报依据 20 一、申报中央财政支持职业教育实训基地建设项目备选条件 20 二、专业性实训基地评选指标 21 项目立项文本 27 项目可行性报告 一、学院基本情况 我院是2001年经广东省人民政府批准，组建成立的一所公办全日制高等职业学院，隶属于广东省教育厅，是广东省培养、培训小学教师的重要基地。 学院前身广东外国语师范学校和广东艺术师范学校均为原省教育厅直属重点师范学校，分别成立于1978年和1984年，是全国第一所培养小学外语师资的中等师范学校和第一所中等艺术师范学校。两校坚持面向广东基础教育，立足小学外语、艺术教师的培养， 1985年起开始进行专科层次小学教师培养，积累了丰富的大专办学和小学教师培养、培训经验。1985年广东外国语师范学校试办大专班，实行“三·二分段”学制，培养专科层次的英语教师，1994年成为全国首批培养专科层次小学英语教师的试点单位；1999年起，广东艺术师范学校与星海音乐学院、广州美术学院合作开展大专层次艺术教师培养。2001年5月，广东外国语师范学校升格为广东外语职业学院，同年12月广东艺术师范学校并入广东外语职业学院成立广东外语艺术职业学院。学院成立后，开始开办高中起点三年制大专教育，2002年起举办初中起点五年制大专教师教育，2004年获批成为唯一实行五年一贯制提前单独招生的学校。学院成立5年来，在传承中改革，在改革中创新，在创新中发展，教育、教学、教科研能力明显提升，教师教育优势进一步凸显，教师教育类专业中已有5个省级示范性建设专业；同时建成1门国家级精品课程、3门省级精品课程、1门广东省高等学校思想政治理论课优质建设课程；获得广东省第五届高等教育教学成果一等奖，全国高校校园文化建设优秀成果评选全国优秀奖。学院综合实力步入全省同类高职院校前列。 学院位于广州五山传统大学区，现设外语系、音乐系、美术系、学前教育系、信息技术系、中文系6个系和基础部、继续教育学院共8个教学单位，同时设有11个党政、教辅和后勤部门，开设了14个专业，23个专业方向，涵盖4个二级职业技术门类，学制分为2年、3年、5年等多种类型，可满足初中、高中、中专和职业高中等各类毕业生继续深造的需求。学院以全日制教师教育为主，兼顾其他职业教育和继续教育，现有全日制普通在校学生6264人。 学院有五山、燕岭两个校区，办学条件优越。校园占地面积275.8亩，校舍面积17.12万平方米，其中教学行政用房9.8万平方米；固定资产总值15887万元；教学仪器设备总值4639万元；图书馆藏书与电子文献资料65.55万册；建成校内实训基地8个、校外实训基地199个；建立了包括“全国先进普通话水平测试站”在内的