平面图形的周长和面积的复习课教学设计资料讲解.pdfVIP

平面图形的周长和面积的复习课教学设计及反思 风雨彩虹 教学目标： 1 、知识性目标： 引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推 导过程，并能熟练的应用公式进行计算。 2 、过程性目标：引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加 深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。 3、情感性目标：渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转 化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。 教学重点：复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。 教学难点：探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。 教学准备：六个平面图形的纸片，关于面积计算公式推导的多媒体课件。 教学过程： 一、生活引入 1 、出示学校操场照片。提问：这是哪儿？漂亮吗？对操场，你能提出哪些 有意义的问题？ 2 、引入课题： 要想计算操场的周长和面积， 我们先要复习相关的平面图形 的周长和面积。（板书课题） 3 、引导学生讨论本课学习任务，明确目标： ① 什么是平面图形的周长和面积 ? ②