成都市电化教育馆教育技术科研.docVIP

PAGE PAGE 6 成都市电化教育馆教育技术科研 课题申请·评审书 课题名称 利用远程教育资源，优化集体备课 承担单位 成都市学道街中学 课题负责人 阳 波 负责人电话 办公室：082手机 课题联系人 卢小蓉 联系电话 办公室：082233手机 E-mail: cdsxdj@126.com 单位地址 邮编 成都市东南里2号 610021 成 都 市 电 化 教 育 馆 制 填 表 说 明 一、请按照成都市电化教育馆《成都市教育技术科研课题管理办法（修订）》的有关规定，以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式五份。用A4复印纸，于左侧装订成册。 三、注意事项： 1、“课题名称”应准确、简明反映研究主题，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2、“主要参加者”指真实参加本课题全程研究工作的主研人员。由一个单位独立承担课题的为7人，合作课题或区域课题的可增加到10至15人。（不含课题负责人，也不包括未具体参加本课题研究工作的单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员）。 3、“预期成果”系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，其中必须包含研究报告。 注：A—研究报告、B—论文集、 C—专题（主题）学习网站、 D—课件、E—教育教学资源库、 F—其他 例如： A│研究报告 一、基本情况 课题名称 利 用 远 程 教 育 资 源 ， 优 化 集 体 备 课 关键词 远 程 教 育 资 源 集 体 备 课 资 源 共 享 负责人姓名 阳波 性别 女 行政职务 校长 出生日期 1969年1月15日 专业职务 中学高级 最后学历 本科 所在区县 锦江区 工作单位 成都市学道街中学 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 刘建周 1969.11 中学高级 中学政治 本科 成都市学道街中学 卢小蓉 1967.07 中学高级 中学地理 本科 成都市学道街中学 蒋志诚 1966.08 中学一级 中学物理 本科 成都市学道街中学 王玉 1968.12 中学高级 中学语文 本科 成都市学道街中学 冯云秀 1963.08 中学高级 中学历史 本科 成都市学道街中学 涂邵翀 1983.05 中学二级 信息技术 本科 理学士 成都市学道街中学 曾尧 1974.04 中学一级 信息技术 本科 成都市学道街中学 王华方 198 中学二级 信息技术 本科 理学士 成都市学道街中学 预期最终成果 A 研究报告 B 论文集 C 专题网站 D 课件 E 教育教学资源库 预计完成时间 2008年6月30日 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 《“三力”教育实验》子课题《实施三力教育，培养“三自”能力的研究》 基础教育 2000.05 成都市教育科学规划领导小组 结题 “互动教育” 实验研究 基础教育 2001.09 锦江区教育局课题组 结题 《教师专业化发展保障机制实践与研究》子课题 基础教育 2004.12 锦江区教育局课题组 研究中 二、负责人和课题组成员“九五”规划以来承担的研究课题 三、主要预期研究成果（其中必含研究报告） 完成年月 成 果 名 称 成果形式 作者 2008.6 利用远程教育资源，优化集体备课成果报告 研究报告 卢小蓉 2006.5 构建“互助型”研修共同体，促进教师专业成长等 论文 刘建周 阳波 2008.2 学道街中学集体备课教案集、案例集、课件 教案、案例 蒋志诚 2008.2 学道街中学集体备课网站建设 网站 涂邵翀 2008.2 学道街中学教育教学资源库 网站 曾尧、王华方 四、课题设计论证（限3000字内） ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 一．研究现状及意义 历年来，我国教育制度中的教学常规管理都有明确的教师备课要求。如1998年出版的《名校规章制度典范》的中小学教师规章制度和教学检查范例；《中学教学管理的理论与实践》中的教研组要求。成都市的教学管理规定：《成都市中学教学常规》和《成都市中学学科教研组工作管理办法》等。 另外还有江苏省金坛县实验小学教学常规管理中的备课“十字诀”；金孜红提出的“分块备课、集体评议、个人修改、