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个性化教案 科学探究：液体的压强 适用学科 初中物理 适用年级 初中二年级 适用区域 沪科版 课时时长（分钟） 60 知识点 1.探究影响液体内部压强大小的因素，液体压强的特点 2. 液体压强的公式及计算 3. 认识连通器，知道连通器的原理 4. 帕斯卡定律 教学目标 一、 知识与技能 1 ．了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。 2 ．了解液体压强的大小跟什么因素有关，掌握液体压强的计算。 3. 认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的 连通器。 二、 过程与方法 1 ．通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实。 2 ．体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。 三、 情感、态度与价值观 1 ．在观察实验过程中，培养学生的科学态度。 2 ．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 教学重点 探究影响液体内部压强大小的因素 教学难点 液体压强的计算 个性化教案 教学过程 一、复习预习 1. 当压力大小保持不变时，受力面积越 ______ ，压强越大； 当受力面积保持不变时，压力越大，压强越 ______ 。 2. 研究压强大小与哪些因素有关的实验，运用了 __________________法。 二、知识讲解 课程引入： 上次课我们学习了压力的作用效果——压强，比如说：放在水平桌面的木块对桌面产 生压强，那么装在杯里的水对杯底会不会产生压强？水对杯壁会不会产生压强呢？ 下面，我们要来做个简单的小实验，就能说明液体对容器底部和侧壁是否有压强了。 【思考】请同学们观察实验现象，并思考这样的实验现象说明了什么。 实验现象： 橡皮膜凸出 现象一表明： 液体对容器底有压强，因为液体收到重力的作用。 现象一表明： 液体对容器侧壁有压强，因为液体具有流动性。 实验结论： 某物体对另一物体表面有压力 ,就存在压强；而装有液体的容器底面，同样 受到液体的压力作用，因此液体对容器底面也存在压强。 个性化教案 知识点 1 ： 液体压强的特点 1. 通过上面的实验， 我们知道液体也有压强， 那么，液体的压强可能与哪些因素有关？ 猜想一：可能与水的密度有关 猜想二：可能与水的深度有关 猜想三：可能与盛水的容器形状有关 为了验证同学们的猜想是否正确， 下面我们先进行分析与论证。 再次之前， 我们先来了 解下测量液体内部压强的仪器——微小压强计。 压强计的构造 :主要包括薄橡皮膜，探头， U 形玻璃管，同学们请看左图。当探头的薄 膜受压强的作用时， U 型管左右两侧液面产生高度差。 将探头放入水中， U 形管两边液面的 高低情况可以反映出液体内部在探头的橡皮膜处的压强大小。 2. 探究影响液体内部压强大小的因素 【思考】（1 ）观察实验现象，想一想液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等？ 【答案】现象：