对凑十法的理解与思考.docxVIP

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  • 2021-03-16 发布于天津
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文档来源为文档来源为从网络收集整理版本可编辑欢迎下载支持以内进位加法教学中的困惑与思考对凑十法教学的一点思考浙江省义乌市保联小学王灵娟上到一年级的以内进位加法时原以为孩子们能愉快应用凑十法没想到却吃了回闭门羹遭到了前所未有的冷遇我实在困惑不已在接触过的人教版浙教版和北师大版中无不将凑十法作为一种既优且有实效的计算方法加以发扬光大这些足以见得凑十法的强大生命力及其优势所在但在具体的教学中一开始孩子们并不欢迎它上了几这节课后很多孩子都不喜欢用凑十法解决问题甚至有些排斥我对孩子自己的算法作了一些调查发

文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 “20 以内进位加法”教学中的困惑与思考 ——对“凑十法”教学的一点思考 浙江省义乌市保联小学 王灵娟 上到一年级的“ 20 以内进位加法”时,原以为孩子们能愉快应用“凑十法” , 没想到却吃了回“闭门羹” ,遭到了前所未有的冷遇。我实在困惑不已。在接触过 的人教版、浙教版和北师大版中,无不将“凑十法”作为一种既优且有实效的计 算方法加以“发扬光大” ,这些足以见得凑十法的强大生命力及其优势所在。但在 具体的教学中,一开始孩子们并不欢迎它。上了“ 9+几”这节课后很多孩子都不 喜欢用凑十法解决问题,甚至有些排斥

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