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高考百日冲刺感言 　　“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。小编与读者分享高考百日冲刺感言，欢迎大家参考借鉴。 　　高考百日冲刺感言1 　　下午开会，高三百日冲刺动员大会。学校要求班主任和科任教师，高三全体学生都参加会议。 　　会场高挂横幅，“20**年高考百日冲刺动员大会。”主席台上落座领导及教师代表和学生代表一人，共11人。各自对着桌子上的各自姓名牌坐下。主席台地位高于球场1.2米，台上的领导们给人们鹤立鸡群的很显眼的感觉。 　　台下是高三学生，和各班班主任。我认真看了一下，没有科任老师参加。 　　会议开始，主持人介绍台上就坐领导及老师。然后依次按流程完成台上该发言领导的阅读稿件程序。最后散会。我发现，到散会了，我都还没有感觉到百日冲刺的目标在哪里。学生也回去了，不知道他们除了知道开会坐主席台的威风之外，到底还知道些什么，或且通过死气沉沉的会议学到些什么。至于高考动员，效果如何，学生最有发言权，毕竟参加高考是他们的事。 　　校园，育人的圣地。老师，行为世范。学校的行为，深刻影响着学生的人生观。我想，校园的行政官气也只能带给学生的官腔横行。老师的腔调，换来的只是涣散的人心。科任老师的缺席，可见一斑，凝聚力的缺失，是不是也因为腔调的作怪呢？是的，我们是老师，老师是育人的典范。与为人处世相违背的腔调，只是说明肤浅，甚至无知。对育人对学生的成长