植物体中物质的运输(第一课时).pptVIP

第四节植物体中物质的运输;植物体中物质的运输(第一课时);;植物体中物质的运输(第一课时); 比一比:谁对身边的瓜果蔬菜是 怎样生长的了解得最多 你和你的同伴在生活中注意过柑橘、草莓、丝 瓜、葡萄、甘蔗、红薯、紫藤、牵牛花等植物 吗？请按茎的生长方式归类并说明理由。具有 相同生长方式的茎的植物你和你的同伴还能分 别说出多少种？ ;植物体中物质的运输(第一课时);植物体中物质的运输(第一课时);直立茎;攀缘茎;缠绕茎;茎的类别;你认为攀缘茎和缠绕茎的区别在哪里？;讨论:农艺师给黄瓜搭架的科学道理是?;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 ;问： 它们属于根、茎、叶、 花、果实、种子中哪 一类器官？;让我们一起仔细观察一下茎的结构吧!;二.茎的结构 1.观察双子叶植物的茎的结构;3、切开看一看吧 ①用刀片横切枝条。（出于安全考虑,事先已准备好） ②用放大镜观察横切面发现可以简单的分成 部分 ③用探针扎一下，你觉得质地较硬的是 ，质地较软的是 。 最外面的我们叫它为： 。 用来制作木制家具和课桌椅等材料位于茎的 ,这部分你叫它为： 。