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物理教案参考文范文 第6课时 编写： 9.13 执行： 9.14 课题： 1—5 声的利用总序：（ 6） 课标要求： ．了解现代技术中声的知识的应用。 ．观察、调查社会生活中声的应用的实例。 ．通过学习了解声在现代技术中的应用，增加对科学的热爱。重点：回声的利用。 教具准备：可乐瓶（去掉两端）、橡皮筋、橡皮膜、蜡烛、火柴、纸筒、听诊器。 教学方法：实验与讲述相结合。 学法指导： 教程： 一．复习引新 ．声音可分为乐音和噪声。 ．乐音的三个特征是、、。 ．从物理学的角度看，噪声是物体做而产生的声音。 从环境保护的角度看， 凡是妨碍人们的正常休息、 睡眠、工作、学习的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音， 都属于噪声。 二．新授 （一）以《点拨》“一场惊险的搏斗”引入新课 P20 1）声与信息 蝙蝠采用回声定位的方法确认目标位置。 即：蝙蝠发出超声波，根据回声到来的方位和时间，来确定目 标位置和距离，根据这一原理，科学家发明了声呐，可利用它探知海洋的深度，捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。 平时的“ B 超”就是向人体发射超声波，同时接受体内脏器的反射波将所携信息反应在屏幕上。 远处隆隆的雷声，预示着一场大雨即将来临。 铁路工人常常用铁锤敲击钢轨、车轮等处，可以从声音中发现松动的螺丝，机器的故障。 2）声与能量探究： ○1 用纸筒对着火焰敲击，观察火焰是否摇动？ ○2 应