缺铁性贫血新教师教案教学文稿.pdfVIP

教案首页 第 1 次课 授课时间 2016.09.28 课程名称 缺铁性贫血 教员 魏文婷 学时 20 分钟 基本教材 《内科学》 第七版 人民卫生出版社 教学目的与要求： 1. 了解缺铁性贫血的流行病学情况。 2. 掌握缺铁性贫血的病因、特征性临床表现、常用实验室检查、诊断 要点。 3. 熟悉铁代谢生理过程。 大体内容与时间安排，教学方法 缺铁性贫血的流行病学概论 2 分钟 缺铁性贫血的定义理解 2 分钟 铁代谢、缺铁性贫血的病因 6 分钟 缺铁性贫血的特征性临床表现、实验室检查 8 分钟 缺铁性贫血的诊断要点小结 2 分钟 教学重点，难点： 重点：缺铁性贫血特征性临床表现、实验室检查 难点：铁代谢生理过程 教案续页 辅助手段和时间 基 本 内 容 分配 1.缺铁性贫血的流行病学概况 摘要： 尽管铁是地球上第 4 种最常见的元素， 铁缺乏仍然是全球发展 中国家以及发达国家最常见的营养缺乏性疾病之一， 其发病率在发展 中国家和发达国家分别在 50 ％和 10％左右，并且在儿童和分娩妇女 中发病率较高。 由于缺铁性贫血会对人体行为、 发育、 工作能力和免 疫力产生影响， 缺铁性贫血已经成为公共卫生长期研究的一个重要问 题。 本节课程将通过对“缺铁性贫血”从病因、发病机制、临床表 现、实验室检查等方面进行讲解， 提高学生对缺铁性贫血临床诊断能 力。 2.缺铁性贫血的概念理解 概念：缺铁性贫血是由缺铁引起的小细胞低色素贫血及相关的缺铁异 常。 理解 ：定义中的关键词有哪些呢？ 1. “缺铁引起”指明病因为铁缺乏，在后面我们会通过铁代谢的 过程详细分析导致铁缺乏的三大病因。 2. “小细胞低色素贫血” 明确了 IDA 的贫血类型。 回顾缺血诊断 及贫血分类，与后续大细胞性贫血 营养不良性贫血进行区分。 3. “缺铁异常”即后续所要讲授的缺铁引起的特殊临床表现及实 验室检查指标异常。 3.铁代谢： 常人体内铁的含量为 35 ～60mg/kg 。其中 65～70%存在于循环红 细胞的血红蛋白中， 25～30%为贮存铁， 以铁蛋白及含铁血黄素的形 式存在于网状内皮系统（肝、脾、骨髓等）中，约 5%存在于肌红蛋 白及各种含铁的酶（过氧化氢酶、过氧化物酶、细胞色素等）中。 人体需要的铁来源于食物和衰老红细胞破坏后释放的铁。 一般食 物中所含的铁仅约 5～ 10%能被吸收。植物中的铁吸收率低， 而动物 性食物中铁吸收率高。 二价铁比三价铁容易吸收。 同时食入维生素 C、 果糖，氨基酸以及胃液