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Zhejiang Normal University 体育与健康科学学院 体 育 模 拟 上 课 什么是模拟上课 模拟：是对真实事物或过程的模仿与虚拟。 模拟上课：模仿真实的课堂，在没有学生参与的情况下，上课教师把某一教学内容的教学过程用语言、肢体动作展示出来的虚拟教学活动。 模拟上课简单地说就是“无学生的上课 ”。 模拟上课的特点 技巧性 艺术性 新颖性 流程 模拟上课是按课堂教学规律依次进行，具有一定的规律性。 对象 模拟上课的对象是虚拟的学生和评委。 目的 模拟上课是预测教学过程，以深化备课。 评价标准 模拟上课重教学能力、教学素养。 活动内容 模拟上课是对“教学流程”部分内容的教学活动的行为展现，以“做”为主，侧重于实践性。 模拟上课与上课的关系 模拟上课与上课的区别 最大区别：“无学生”和“有学生” 模拟上课抽象性。它抛开了正常课堂中诸如场地、器材、天气、人数等对研究对象次要的非本质因素，抽象出主要矛盾、本质因素。 模拟上课省时性。教师在10分钟内，以上课的形式，完成教学内容。 模拟上课信息传递的双向性（虚拟学生） 模拟上课和正常上课的区别 模拟上课（片段） 正常上课 方式 教 教与学 切入点 看怎么教的？ 看怎么教与学的？ 难度 中 大 时间 短 长 内容 少 多 对象 听课者、虚拟的学生 学生 模拟上课怎样进行（流程） 模