人教版小学数学五年级下册第三单元第9课时 不规则物体的体积（课件）.pptVIP

* 不规则物体体积 　 长方体和正方体 判断对错。 （1）容积的计算方法跟体积的计算方法是完全相同的，但要从里面量长宽高。 （ ） （2）一个量杯装有水10ml，我们就说量杯的容积是10ml。 （ ） （3）一个量杯最多能装水10ml，我们就说量杯的容积是10ml。 （ ） （4）一个纸盒体积是60cm3，它的容积也是60cm3。 （ ） √ × √ × 一、复习旧知 一、复习旧知 某邮政运货车，车厢是长方体。从里面量长3m，宽2.5m， 高2m。它的容积是多少立方米? 3×2.5×2＝15(m3) 答: 它的容积是15m3。 设法求出下面两种物体的体积。 现实生活中还有许多像橡皮泥、 梨、石块等形状不规则的物体， 怎样求得它们的体积呢？ 要解决什么问题？这些物体分别有什么特点？ 二、探索新知 二、探索新知 可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状，再…… 不能改变形状的 怎么办呢？ 要解决什么问题？这些物体 分别有什么特点？ 探究合作，测量体积 　　方案1：可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或 正方体形状，再求出体积。 　　方案2：把梨放入量杯里，水面上升部分的体积就是梨的体积。 这种方法叫排水法。 二、探索新知 二、探索新知 200 450 水的体积是 mL。 水和梨的体积是 mL。 可以用排水法。 水面上升的那部分水的体积就是…… 二、探索新知 梨的体积：450－200＝250（mL） 250mL＝250cm3 水的体积是 mL。 200 水和梨的体积是 mL。 450 二、探索新知 用排水法求不规则物体的 体积需要记录哪些数据？ 不能用排水法测量乒乓球和冰块的体积。因为兵乓球会漂起来，冰块会溶化与水混在一起。 想一想：可以利用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积吗？为什么？ 答：需要记录水的体积以及放入不规则物体后总的体积。 1.这个西红柿的体积是多少？ 200ml 350ml 三、巩固练习 西红柿的体积＝350－200＝ （ml） ml ＝ （ cm3 ） 答：这个西红柿的体积是 cm3。 上升的水的体积，即西红柿的体积。 150 150 150 150 2.珊瑚石的体积是多少？ 8×8×7＝448（cm3） 8×8×6＝384（cm3） 448－384 = 64（cm3） 答：珊瑚石的体积是64cm3。 8cm 8cm 6cm 8cm 8cm 7cm 方法一： 方法一：总体积 － 水的体积 方法二：上升部分的水是一个小长方体，求小长方体 的体积。 …… 总体积 …… 水的体积 珊瑚石的体积是多少？ 7－6＝1（cm） 8×8×1＝64（cm3） 答：珊瑚石的体积是64cm3。 8cm 8cm 6cm 8cm 8cm 7cm 方法一：总体积 － 水的体积 方法二：上升部分的水是一个小长方体，求小长方体 的体积。 方法二： …… 小长方体的高 …… 小长方体的体积 *