真理诞生于一百个问号之后优秀教案教学提纲.pdfVIP

20 、《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标： ①、会写“澡、械”等 5 个生字，正确读记“诞生、洗澡、漩涡、 花圃、逆时针、 司空见惯、 无独有偶、 见微知著、 锲而不舍” 等词语。 ②、能联系上下文理解含义深刻的句子。 能仿照课文的写法写一 段话，用具体事实说明一个观点。 ③、理解三个关于科学发现的故事， 能从具体事例中正确理解 “真 理诞生于一百个问号之后”的含义。 过程与方法目标： 本文所蕴含的道理比较抽象，教学时组织学生研究三个具体事 例，引导学生自读自悟，追根求源地解决问题，培养学生科学精神， 激发创新意识。 情感与态度目标： 通过对课文内容的理解，教育学生懂得“只要善于观察，不断发 问、不断解决疑问、锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真 理的道理”。 教学重难点： 1 、让学生了解科学发现的一般规律——真理诞生于一百个问号 之后，从中感受、领悟到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索 的科学精神。 2 、学习课文用具体事例说明观点的写作方法， 1 课时安排： 2 课时 学习过程： 一、 导学识字 1、预习生字检查 2 、质疑课题 二、 导法学文 1. 教师：作者在提出这个观点之后是怎么解释这个观点的含义的？ 2. “司空见惯”的解释及由来、近义词 3. “？”和“！”的解读 4. 快速默读课文，比较这三个事例有什么相同之处？ 从小事发现问题 有心人（有准备的人） 不断探索（反复 ,, ） 写法（发现问题、反复试验、得出结论） 关于三个事例写法上的特点：角度的侧重、量的把握、顺序上的不可 逆 三、导练拓展 《自强不息的人必将赢得尊重》 1. 事例的选择 2. 列提纲 2 3. 标重点 四、板书 真理诞生于一百个问号之后 议论文 观点 洗澡水的漩涡 发现问题 事例 紫罗兰花的变色 反复试验 睡觉时眼珠的转动 得出结论 结论 并不难 不容易 辩证看问题 3