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小学语文教案《一去二三里》教学设计 【 - 中班语言一去二三里教案】 小学语文教案：《一去二三里》教学设计 一．揭示课题 从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了．识了字我们就可以读书看报学到很多知识，大家高不高兴啊？这节课我们学习一首古诗，请一位小朋友读课题．（在齐读） （过渡）要想知道这首诗到底写了什么？就跟着陈老师一起参观一个美丽的小山村． １．（出示图）首先看远处有那些景物？（房屋＼袅袅的炊烟） ２．再 ___屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭台，一起说一遍“亭台” ３．我们再往近处看，近处有那些景物？（蓝蓝的天空＼开得正艳的桃花＼无忧无虑，快乐飞舞的小鸟） 小结：炊烟袅绕的村庄，古朴美丽的亭台，艳丽芬芳的桃花，快乐飞舞的小鸟组成了一个幽静美丽的世外桃源．课文用一首诗把它描写了出来．你们想读吗？ （过渡）：要想读好读对就必须把音节读准 二．复习音节 １（出示课文音节）请一位同学们又快又准地找出其中的整体认读音节．（yisiwushizhi）齐读一遍． ２（出示er）你们认识这个由特殊韵母组成的音节吗？请读，读时注意舌头由平到卷，领读． ３（出示tingsancun）你能分辨两组韵母有什么不同？请你读出他们的不同．请XX读，领读． 过渡：看来，同学们拼音学得都不错，陈老师真为你们感到自豪． 三．读课文 １．（出示课文拼音）下面陈老师要求把音