2020~2020学年幼儿园教育教学工作计划.pdfVIP

2020~2020学年幼儿园教育教学工作计划 新的学期开始了 ,为了更好的开展本年度的教育教学活动 ,根据教 育局的部署和我园的实际情况 ,特制订幼儿园教育教学计划如下 : 一、指导思想 《纲要》指出,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标 ,以幼儿全面发 展为基础 ,以发展个性为核心 ,不断丰富幼儿活动 ,提高幼儿一日活动 的质量和效益 ,抓好常规管理 ,加强课堂教学的研究 ,重视对新教师的 指导与培养 ,提高保教人员的素质 ,促进幼儿身心和谐发展 ,使我园的 保育教育质量得到进一步提高 . 二、工作目标 : 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究 ,全面实施山东省幼儿园 教材 ,并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学 等内容安排教育教学活动 ;通过幼儿园课题的实施开展 ,丰富幼儿园课 程 ,形成具有本园特色的园本教研体系 .完善一日活动细节 ,做到 “保教 结合 ,课程平衡 ,师幼合作 ,家园互动 ”. 三、教研重点 : 1、打造各领域精品课程 .以级部为单位开展领域研究 ,通过优质课、 优秀教案、优秀反思等 ,完善和丰富领域课程 . 2、优化一日生活活动 .重新完善一日生活环节安排 ,将游戏与幼儿 一日生活结合 ,细化工作流程 . 3、实施开展区域活动 ,逐个区域建立、开发、实施、评价、提升 . 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段 ,加 强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究 , 初步形成 “合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教 ,满足个 体需要 ”的教育实施策略 . (一 )、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识 . 1.围绕有效性教学的认识 ,理解儿童学习与教师行为有效性关系 , 结合自身行为进行反思、剖析 ,形成观点 . 2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法 . (二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点 ,研究幼儿区域学习、 小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切 与有效 ,关注幼儿自然行为 ,细化幼儿一日活动的管理 . 1.以 “课程平衡 ,内容适切 ,满足个体 ,活动有效 ”为指导 ,着力研究课 程方案中一日活动的内容安排与设计 ,实践重点抓好 “集体教学与小 组学习 ”,打造领域精品课程 . 2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改 ,并研究 对不同发展阶段幼儿基本经验 ,了解、观测的方法 . 3.开展区域学习研究及生