高一基因的表达.pptVIP

第四章 基因的表达;第一节 基因指导蛋白质的合成;学习目标： 1、概述遗传信息的转录和翻译 2、运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系 ;每个DNA分子上分布着多个基因； 基因是____________的DNA片断； 每个基因中含有成百上千个____________； 基因中碱基对的排列顺序代表了_________, 不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同，因此，不同基因就含有不同的__________。; 基因是决定生物性状的基本单位，但生物的性状却是由蛋白质来体现的。 基因控制生物的性状，就是通过控制蛋白质的合成来实现的。;基因指导蛋白质的合成;DNA(基因); 通过前面的学习我们知道，DNA主要存在于_______中。而蛋白质的合成是在_______中的_______上进行的。 那么，细胞核中的DNA是如何指导细胞质中蛋白质的合成呢？DNA所携带的遗传信息是怎样传递到细胞质中去的呢？; 科学家推测，在细胞核与细胞质之间应当有一种物质充当信使，能够把DNA的遗传信息从细胞核传递到细胞质中的核糖体上。 后来通过一系列经典实验证实这种物质就是________。;DNA的基本单位;DNA和RNA的区别是什么？;脱氧核苷酸;核酸;核酸共有几种？ 构成核酸的核苷酸共有多少种？ 构成DNA的核苷酸共有几种？ 构成RNA的核苷酸共有几种？ 构成DNA和RNA的碱基分别有几种？ 构成核酸的碱基共有多少种？;RNA的种类;mRNA为什么叫做信使RNA？它是谁的信使？; RNA适于作DNA的信使的原因:;; mRNA是如何把DNA的遗传信息从细胞核传递到细胞质中的呢？ 首先要搞清的一个问题是：DNA的遗传信息究竟是怎样传递给RNA的？ 研究发现，mRNA是在细胞核中，以DNA分子的一条链为模板合成的。这一过程称为“转录”。;遗传信息的转录;;;;;;;;;;;;;; RNA聚合酶结合在DNA的模板链上，该部位的双螺旋解开成为单链。 接着以DNA一条单链为模板，按碱基互补配对原则，利用细胞核内游离的核糖核苷酸，在RNA聚合酶的作用下合成一条RNA链。 最后，合成的RNA链与ＤＮＡ模板链脱离，局部解旋的两条DNA单链复旋，恢复为原来的双螺旋结构，DNA上的遗传信息就被复制到了mRNA上。;总结“转录”的知识点;;RNA合成后，应该到哪儿去？;;遗传信息的翻译; 遗传学上把以信使RNA为模板，在核糖体上合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，叫做“翻译”。 “翻译”实质上是将mRNA的碱基序列转换成蛋白质的氨基酸序列的过程。 那么，mRNA中的碱基序列是怎样决定蛋白质中的氨基酸序列的呢? 碱基和氨基酸之间的对应关系是怎样的呢？; 组成生物体蛋白质的氨基酸有20种，而RNA只有4种核苷酸，4种碱基 A U G C 如何决定20种氨基酸呢？;;高一基因的表达;高一基因的表达;1、地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。根据这一事实，你能想到什么？; 密码子 ;如果密码子中的一个碱基发生变化，由于密码子的简并性，可能不会改变其对应的氨基酸；增强了密码子的容错性； 当某种氨基酸的使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸，可以保证翻译的效率。; 当某DNA碱基发生改变，是否一定会导致生物性状发生改变？; mRNA进入细胞质后，就与蛋白质的“装配机器”——核糖体结合起来，形成合成蛋白质的“生产线”。 有了“生产线”，还要有“工人”，才能生产产品。那么，游离在细胞质的氨基酸是怎样运送到合成蛋白质的“生产线”上的呢？也就是说这个工人是谁呢？;“搬运工”：转运 RNA（tRNA);A;;; 一个个氨基酸分子有序的缩合成肽链;;;高一基因的表达; 为了提高翻译的效率，通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。 肽链合成后，就从核糖体与mRNA的复合物上脱离，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子，开始承担细胞生命活动的各项职责。;mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系图 ①数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体。 ②目的意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。 ③方向：从左向右（见上图），判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前。;即时突破 1.（2008·江苏生物，24）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（多选） ( ) A.图中表示4条多肽链正在合成 B