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人教版六年级 数学 下册 税率 德庆县新圩镇中心小学 梁金带 情境导入 设置悬念 同学们，从图上你看到了什么？学校、政府大楼、公路等基础设施是谁投资建设的？ 发展经济、科技、教育、文化或国防建设都需要大量的资金，国家的收入来自哪里？ 国家 税收 根据探究单一导学理解纳税的意义，税收的用途： 税法知多少 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的 比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收 是国家收入的主要来源之一。 国家用收来的税款发展经济、科技、教育、 文化和国防等事业。 依法纳税是每个公民的义务 税收的种类 你知道那些纳税项目？ 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。 概念我理解 缴纳的税款叫 应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥‥） 的比率叫做 。 应纳税额 税率 概念我理解 说一说下面信息中应纳税额、各种收入、税率分别 是多少，并说说税率的含义： 阳光酒店2017年全年的销售额是840万元，按销售额的4%缴纳营业税33.6万元。 营业税与销售额的比率是4% 销售额是840万元 各种收入—— 4% 税率—— 应纳税额—— 33.6万元 这里税率的含义是： 应纳税额 缴纳税款的多少与什么因素有关？ 不同种类的税，征收的标准一定不一样；税款的多少除了与税率有关，还与收入的多少有关。 讨论：应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系？ 税率 例3 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税约多少万元？ 30×5% = 答：这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。 典题精讲 我知道 营业税的税率 各种收入×税率 营业额（收入） 30万元—— 5%—— 应纳税额= 30×0.05 = 1.5 (万元) 学以致用 懂税法 1、今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法 的有关规定，按照一定的（ ）把（ ）或（ ） 收入的一部分缴纳给国家。 2、税率是（ ）与（ ） （销售额、营业额、应纳税所得额‥‥） 的比率。 一、我会填： 集体 比率 个人 应纳税额 各种收入 学以致用 二、我是小法官，对错我能判。 1、税率是永远不变的。（  ） 2、各种收入与应纳税额的比率叫税率。（ ） 3、纳税只有我国才有,其他国家没有。（ ） 4、营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5% 缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（ ） × × × √ 学以致用 梁老师的月工资是5100元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税额缴纳个人所得税。她应缴纳个人所得税多少元？ 三、我会算 应纳税额：5000－3500 税率：3% （5100 －3500） ×3% =1600 ×3% =48（元） 答：她应缴纳个人所得税48元。 懂计算 学以致用 四、赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片”获得 一等奖，奖金是5000元，如果按照20%的税率缴 纳个人所得税，那么赵叔叔实际可以获得奖金多少 元？ 奖金－应纳税额=实际收入 5000 －5000 ×20% = 5000 －1000 =4000（元） 答：赵叔叔实际可以获得奖金4000元。 想一想：当税率不变时，要增大应纳税额，必须增大（ ） 营业额 征收行业 税率 营业额 应纳税额 酒店 5% 8.2万元 旅行公司 3% 3.6万元 茶餐厅 15万元 1.5万元 小小税务员 0.41万元 120万元 10% 课堂小结 这节课你学会了什么？ 税收的多少与什么有关？ 课后延伸 问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税？帮他们算出交多少税？税后收入是多少？ 课后作业： 课外延伸 纳税意义很重大，国防教育全靠它。 收入消费要交税，应纳税额交国家。 收入总额乘税率，便可算出纳税额。