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诗歌 诗歌鉴赏——评价诗歌的思想内容和作者的观点态度思想感情之于诗歌鉴赏：思想感情是一首诗的灵魂。“情动于中，而发于言。”——《诗·大序》 “动人心者，莫先乎情。”——白居易 所以，无法把握诗歌的思想感情,就不能真正地读懂诗歌。【考纲要求】《考试说明》 对古代诗歌阅读要求有两点：①鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度 对诗歌分类复习，是备考“评价古诗主旨内容”类题目行之有效的方法，因为尽管古诗数量庞大，诗歌的思想内容多种多样，但同一类型的诗歌还是具有一些“共性”，只要平时复习把握了这些“共性”，考试时从确定考查的诗歌所属类型入手，解题的针对性无疑会更强。见贤思齐，兴亡慨叹一吐胸中块垒仁者乐山 智者乐水依别，揖别开边，戍守学而优则仕入世，出世山一程 水一程送别诗求仕诗边塞诗羁旅诗放臣弃妇，今古同情山水诗什么是题材香草 美人相近内容主旨诗歌的集合农乐诗闲适诗干谒诗隐逸诗赠友诗题画诗行役诗思乡诗怀人诗咏史诗悼亡诗遗民诗征战诗爱情诗凭吊诗讽喻诗禅理诗怀古诗咏物诗田园诗仕不就则隐抒怀诗闺怨诗识诗歌题材内容01羁旅思乡诗02边塞征战诗03山水田园诗04送别怀人诗05咏史怀古诗09其它题材诗06咏物言志诗07即事(景)抒怀诗08爱情闺怨诗 古代诗歌中常见题材一、咏物诗 二、羁旅思乡诗 三、送别诗 四、边塞诗 五、咏史诗六、山水田园诗　七、闺怨诗 何人不起故园情（ 思乡怀人诗） 考点解读 古代文人因为在外做官，或游学赶考，或征战在外等原因，长久寄居他乡，加之交通、通信极其不便及其他的一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的思念，我们称之为思乡怀人诗。知识点见《微点》P145一、思乡怀人诗常见意象相关：月——引发离愁别绪，思乡之愁。 杜鹃鸟（子规）——凄凉哀伤的象征。 鹧鸪——羁旅乡愁。鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。表现“漂泊”之感的意象，如浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥 高楼 ：人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。桑梓：家乡，表现怀乡之情。 关山：指遥远的地方，多用以表现怀乡、思人。天涯、他乡、孤灯、孤舟声音 常见的有笛声（寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣）、芦管声（不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡），角声（故园黄叶满青苔，梦后城头晓角哀），鸦鸣声（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）等二、情感补充：④征夫思乡，抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如高适的《塞上听吹笛》。 思乡怀人诗中常见的手法常用手法：借景抒情、情景交融、衬托（乐景衬哀情）、对比、联想想象（想象家人想自己的情景）、从对方入笔。 思乡怀人诗中常见的语言风格缠绵悱恻，含蓄委婉，悲凉凄怆高考对接拂晓时分直向巴峡而去，春日将尽之际我十分思念京城。江色晴明，有位女子在浣洗，旭日初升群鸡竞相啼鸣。水上人家在船上做生意，山间桥上行人如在树梢上行走。登上高处万家村落出现，眺望远处二水流过十分澄明。人们都说着异乡的语言，黄莺却啼着故乡的声音。多亏自己深知山水情趣，稍可排解一下离乡愁情。晓行巴峡(2017·北京高考)王　维际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。 水国舟中市，山桥树杪[注]行。 登高万井出，眺迥二流明。 人作殊方语，莺为故国声。 赖多山水趣，稍解别离情。[注]　树杪：树梢。由标题中“晓行”可以推知，是羁旅思乡之作。诗中使用了晴江、浣女、朝日、鸡鸣、水国、舟市、山桥、万井、莺啼等意象，主要表达了诗人对沿途所见所闻的喜爱之情，并以山水之趣，来宽解自己的离愁别绪。含山店梦觉作? 韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。高考对接含山店梦觉作? 韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。1．抓标志：含山店(地点)、梦觉作(事由)、客，意象有灯、山月，暗示羁旅思乡。2．读注释：介绍作者，交代其为长安人；曾流离迁徙于汴洛、吴越等地，暗示思乡的主题。3．读诗句：①(关键词句)流离、别家、客天涯、江南梦、惆怅起来山月斜。②[景、事]　(写景)写眼前灯火迷离，起床后看到山月西斜的景象，令人无限惆怅。(叙事)诗人因“流离”“别家”成为一种习惯，漂泊天涯已成为生活常态，梦醒望月，思乡之情油然而生。4．定情感：①诗人将离家的苦闷转入梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情；②思念家乡、思念亲人的惆怅之情。高考对接含山店梦觉作? 韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南