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小学二年级下册心理健康教育课教案设计 第一课 我能坚持 【教学目标】 1、通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只有能坚持的 人，才能取得最后的胜利。 2、帮助学生找到做事不能坚持到底的原因，并找到督促自己坚持做事的方法。 【重点、难点、疑点及解决办法】 本课的重难点是让学生体会只有坚持做事才能取得胜利，让学生找到半途而废的原因，找回自信，督促自己要坚持不懈地做事情。 采取的策略是观看奥运图片及书中图画谈感受，初步感知坚持做事情的重要性，然后教师有的放矢的引导学生说出自己及他人在生活中的坚持做事情以及半途而废的事例进行对比谈体会，从而让学生真正感受坚持就是胜利。 【教学内容】 坚持性在日常的学习、生活中非常重要，人们做点事并不难，难的是坚持不懈的做下去，“人贵有恒”说的就是这个道理。在日常生活中常常会出现的虎头蛇尾现象，就是缺乏坚持性的表现。小学生的果断性、坚持性比较差，果断中显出盲动，坚持中表现出对教师或家长帮助的依赖，所以培养学生的坚持性和自我控制能力是很有必要的。 通过本课的学习和训练，应当着重培养学生意志的坚持性品质，使学生体会自己的意志力是多么强大，使他们做事的坚持性得到发展。【教学方法】 本课主要采取多媒体创设情景、语言沟通、小组交流、集体交流等教学方法来完成 教学目标。 【教学过程】 一、谈话导入 同学们，一提到鸟巢、水立方我们每一个中国人都激动万分，自豪无比， 2008 年的奥运会的确不同凡响，它带给我们太多的回忆，至今为止还有许多幅画面让老师记忆犹新，有没有兴趣一起看一看。 1/25 小学二年级下册心理健康教育课教案设计 二、欣赏画面谈感想 1、学生欣赏图片。 2、欣赏了这些图片，你想到了什么 ?想说一些什么 ? 3、教师小结：他们之所以获得如此殊荣，是因为他们以坚忍不拔的毅力克服了种 种困难而最终坚持到底。因为在他们心中有一个信念：坚持就是胜利。这节课我们 就围绕这个话题一起来聊一聊。 三、教学导航灯 1、刚才呀，我们了解了一些体坛健儿的事迹，接下来老师再给大家介绍一位和你 们同龄的小朋友，看看他是怎么坚持做事情的。 2、哪一幅给你感受最深，你来给大家讲一讲。 ( 学生讲述图画的内容，教师相机指 导、点拨 ) 3、对照这位同学想一想，你自己平时有哪些方面是像他这样做的 ? 学生畅所欲言。 小结：大家刚才谈了许多坚持的事，老师希望大家一如既往地坚持到底。可是在我 们的身边也有一些同学他们在坚持这方面做的不是很好，让我们一起来看看这位同 学的表现。 四、教学小诊室 1、这四幅图中哪一幅给你感受最深，你来给大家讲一讲。 ( 学生讲述图画的内容，教师相机指导、点拨 ) 2、那你有那些类似于他的行为呢 ? 学生谈自己不能坚持做得事。 3、名言交流，互相激励 大家非常诚恳，敢于承认自己的错误，如果我们做事情半途而废，那么成功就会与 你失之交臂。此时老师送给大家一句话：坚持不懈地做事情就一定会成功。同学们 谁还愿意送给大家一句话来鼓励大家 ? 教师小结：让我们用这些至理名言时刻提醒自己、激励自己让我们把坚持就是胜 利，作为行动的指南。 五、制作坚持协议书 ( 准备纸 ) 2/25 小学二年级下册心理健康教育课教案设计 1、自己制作一份“坚持协议书”。 2、同桌互相交换，检查一下是否设计的完整，你就是他的见证人，在见证人一栏 签上你的名字。 3、回家之后，结合成功岛的作业，认真完成。 六、学具、教具和教学媒体的使用 通过使用多媒体教学观看奥运图片 , 通过挂图观察图画 , 让学生感受坚持的重要性 , 体会坚持就是胜利 . 2. 通过积累展示有关坚持的名人名言，激励学生要坚持做事情 . 3/25 小学二年级下册心理健康教育课教案设计 第二课 小问号伴我学 【教学目标】 1、在活动中养成学生爱动脑筋的习惯。遇事多问几个“为什么”，“什么”， “怎么样 ”。 2、学习中学会提问题。 【重点、难点、疑点及解决办法】 重点：学会提问题，用大脑去思考，用行动去研究。 难点：会提有价值的问题。 【教学过程】 一、暖心坊 星期一语文课上，老师给同学们介绍春节的风俗。在提问环节，小明的问题“难 倒”了老师：“老师春节为什么要放烟花啊？烟花怎么有这么多种颜色？” ------ 没几天功夫，研究小组找到了答案。为此，周一晨会，校长专门表扬了小明，说他是个爱动脑筋，善于学习的聪明孩子。这不，班上同学积极向小明学习，也开始喜欢问“为什么”了。 你在学习中师否也应该多问几个“什么”“怎么样”“为什么”呢？ 二、育心场 活动一 ：我会提问题 填一填 ：小红问：叶子为什么有的红、有的黄呢？ 小刚问：为什么叶子的形状会不一样呢？针对叶子，你还会提出哪些问题？ 学生 交流，说一说。 提出问题与解决问题一样重要，一个勤学好问的学生，会学到