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小学一年级下学期英语教师工作计划范本 小学一年级下学期英语教师工作计划范本 小学英语激发学生学习英语的兴趣 , 培养他们学习英语的积极态度 , 使他们建立初步的学习英语的自信心 ; 培养学生一定的语感和良好的语 音、语调基础 , 使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力 , 为进一步学习打下基础。下面是 XXXX为您整理的“” , 希望您喜欢 ! 1 本册教材共 10 个模块 , 其中包括一个期末复习模块。每个模块分为两个单元 , 每个单元的标题是该单元的话题 , 同一个单元的语言材料围绕 这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关 , 还与一年级上册的教学内容进行了整合。 能使学生觉得熟悉、实用 , 既便于课堂教学的展开 , 又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子 , 进行简单的交流。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、小诗等 . 二、教学要求和目标 一年级的孩子平均年龄在七岁左右 , 这个年龄段的孩子具有好奇、 好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物 , 对陌生语言的好 奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意 , 重视老师的表扬。 在经过了一学期的英语教学 , 学生对日常生活中的问 1 / 7 小学一年级下学期英语教师工作计划范本 候 , 数字 , 颜色等单词有了一定的掌握 , 并对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣 . 但由于一年级学生的年龄特点 , 他们在课堂上并不能持久集中注意力 , 好动 , 好玩。 因此 , 教师在课堂教学中要针对学生特点 , 设计多种活动 , 如唱歌、 开火车﹑英语游戏等活动来激发学生的兴趣 , 让他们有效参与教学活动。 四、教材重、难点 针对一年级学生具有好奇 , 爱表现 , 善模仿的特点 , 我们将从以下几个方面来进行教学 : 图片、实物 : 小学生的形象思维优于抽象思维 , 他们的认识总是由感性认识过渡到理性认识。因此 , 在小学英语中 , 教师要充分利用图片与实物等直观教具来进行教学。例如 , 在教动物类单词 cow, tiger 等 单词时时 , 教师可以一边叫孩子们做动作 , 一边教单词 , 这样的教学活动 也是学生喜闻乐见的 . 挂图、简笔画 : 教师可以利用挂图或简笔画再现课文描述的场面情景。一边口述课文内容 , 以便用简笔画在黑板上画图。 英语游戏及竞赛 : 让学生在游戏中学习英语 , 融趣味性与交际性于一体。在做游戏的过程中 , 孩子们的兴趣也提高了。此外 , 小学生好胜 心强 , 集体荣誉感也强。教师可以开展一些竞赛活动能够 , 可以培养他们的学习积极性和竞争 2 / 7 小学一年级下学期英语教师工作计划范本 意识。 歌曲 : 让英语与音乐融为一体 , 调节课堂气氛。 体态语及表演 : 体态语具有暗示性 , 有利于组织教学。它具有直观 性, 有利于学生理解 , 同时也增强了趣味性。此外 , 结合课文教学 , 要求学生来分角色朗读或扮演课文中的角色 , 让学生体味英语学习的魅力 . 在教学过程中 , 采用情景教学法 , 让学生身临其境 , 积极主动地参与到课堂教学中去 , 调动学生的非智力因素 , 提高学生实际运用语言的能 力。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式 , 进行大量的语言操练和练习。 另外 , 活用教材 , 根据学生的实际情况 , 将每单元各个板块进行整合 , 重组 , 降低难度。 六、教学进度安排 : 一、学生情况分析 :: 本教材共有 6 个单元 , 每单元 6 课时。 本教材的编写原则是 : 1、在教材总体设计目标上 , 重兴趣、重成就感、重自信心的建 立。 2、在教学方法上 , 重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发 展。 3 / 7 小学一年级下学期英语教师工作计划范本 3、在语言教学内容上 , 重语感、重语音、语调基础、重交流能力 的培养。 本教材有如下特点 : 1、突出对学生兴趣的培养。 2、采用话题—功能—结构—任务相结合的编写思路。 3、在内容安排上注意由近及远 , 由表及里 , 又浅入深地逐步递进 , 同时提供丰富的情景设置 , 保证词汇的复现率。 4、教学活动丰富生动 , 游戏故事贯穿始终 , 歌曲歌谣每个单元都有 , 使学习过程变得轻松愉快。 5、科学地把握学习难度 , 适当控制词汇量。 6、本教材提供了许多选做的活动 , 使其充实而又有弹性。 三、教学目的要求 : 1、学习单词、句型 , 让学生会看图进行听说单词 , 会运用所学的单 词和句型进行对话。 2、学习歌曲和歌谣 , 有感情地而响亮地朗读歌谣 , 唱出歌曲 , 并配 上动作 , 通过听画出简笔画、涂颜色。 五、教学安排 : 一、学生基本情况分析 一年级下学期学期共包括十个模块 , 一个