木屋夏令营教学方案.docxVIP

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  • 2021-03-15 发布于天津
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三天木屋营教学案案例基本信息案例名称梦想木屋项目案例涉及学科相关学科建筑学几何学安全教育仿生学注跨学科项目填写涉及教材内容项目中涉及的学科知识参考国家学科课程标准建筑学建筑学知识建筑学历史结合生活实际经历用不同方式测量物体长度的过程体会建立统一度量单位的重要性在实践活动中体会并认识长度单位千米米厘米知道分米毫米能进行简单的单位换算能恰当地选择长度单位能估测一些物体的长度并进行测量几何学图纸的设计描述图纸一般由那几个要素组成这些部分具有帮助植物维持自身生存的相应功能学会使用比例尺团队画出木屋设计图

三天木屋营教学案 、案例基本信息 案例名称 梦想木屋项目 案例涉及学科 相关学科 (建筑学,几何学,安全教育,仿生学 ) 注:跨学科项目填写 涉及教材内容 项目中涉及的学科知识,参考国家学科课程标准。 建筑学—建筑学知识,建筑学历史 - 结合生活实际, 经历用不同方式测量物体长度的过程, 体会 建立统一度量单位的重要性。 - 在实践活动中,体会并认识长度单位千米、米、厘米,知道 分米、毫米。能进行简单的单位换算, 能恰当地选择长度单位。 - 能估测一些物体的长度,并进行测量。 几何学—图纸的设计 - 描述图纸一般由那几个要素组成, 这些部分具有帮助植物维 持自身生存的相应功能。 - 学会使用比

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