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● 漳 州 市 洋 坪 小 学 ●
二
年
级
语
文
科
教
案
执教者：许庚端
20 10 —20 11 学年 第 一 学期 第 8 单元
识字 8
一、教学内容： 识字 8 课本 教参
二、教学目标：
1 ．认识 9 个生字。会写 6 个字。
2 ．正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。
3 ．有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。
三、教学重难点：
1 ．掌握生字生词。
2 ．神话故事与科技的不同。
四、教学准备：
1 ．生字、新词卡片
五、教学时间： 年 月 日
六、教学课时： 2 课时
第一课时
一、导人新课。
大家在生活中有没有碰到过难题？你是怎样解决的呢？我们有无数个为什么要问，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。今天我们来学习一组
科学术语。
二、初读课文，识记生字。
1 ．认读生字生词。
（l ）轻声读课文。找出生字并作记号。
（2）教师范读，学生听清字音。
（3）抽卡片认读生字和生词。
（4）教师指正。
（5）重点指导：宇、宙、载、箭
2 ．指导书写、议记。
（l ）自学。
（2）讨论识记生字字形的方法。
（3）重点指导：卫、运、宙
（4）师范读字词，领读字词。
（5）学生自由读。
三、学习科学术语。
1 ．指名读课文。
2 ．出示图片，对照学习。
3 ．指名讲讲其用途。
4 ．教师指正，讲解，帮助学生理解它们的相关用途。
四、对照图片，再读课文。
五、完成“我会写”。
六、作业布置。
（1）搜集 5 句课外谚语，摘抄在“互赠卡”上
（2 ）背诵识字 5
板书设计：
识字 8
第二课时
一、谈话导入。
同学们，你一定看过或听过很多神话故事吧！这些故事有趣吗？今天我们一起来学习关于神话的一组成语。
二、初读课文，识记生字、词。
1 ．认读生字词。
（l ）轻声读，借助拼音读准字音。
（2 ）标出生字。
（3 ）自学生字。
（4 ）指名读生字，正音。
2．指导书写、识记。
（l ）标出难写难记的字。
（2 ）教师重点讲解，分析字形。
弄，上下结构，上面是“羽”，下面是“升”不是“升”。
蜗，左右结构，右下是“内”不要写成“肉”。
（3 ）学生书空练习。
三、学习成语。
1 ．指名读课文。
2 ．出示图片，对照学习。
3 ．你知道这些成语讲的神话故事吗？
4 ．教师找出相应的故事讲一讲。
5 ．教师讲解，帮助学生理解。
四、自由读。完成“我会读”。
五、作业布置。
1 ．生字一字一行三拼音
2 ．组词： 3 个
板书设计：
识字 8
[ 教学反思 ]
30 我是什么
一、教学内容： 30 我是什么 课本 教参
二、教学目标：
1
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