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搭好桥梁四两拨千斤 南京师范大学张义兵、李艺教授从多个角度探讨了信息素养 的内涵，对信息素养的深入认识和信息素养教育的开展等方面产 生了较大的影响，其中一点从心理学视野看， 信息素养应该定位 在信息问题的解决。离开了问题解决，信息技术将失去意义；离 开了信息技术，产生于信息时代的问题也将难以解决。 在机房上课，不同于平常学生上课的教室，班级流动性大， 且上课学生爱玩、好动，不好管理。培养学生优良行为习惯是信 息教师工作的重心，机房管理工作千头万绪，而信息教师是建设 者、组织者、领导者，是机房的中心与灵魂，作为一位信息教师 除了必须具备过硬的专业技术、 细心等基本素养外，一些行之有 效的教育管理方法更能达到四两拨千斤的效果， 而管理好机房的 重要与必要条件就是建立高效率的信息小组长班子。 每年新学期第一节课，我都专门拿出一部分时间来强调在微 机室上课的要求，在开始的一个月中进行强调、检查、强化。一 段时间过后，大部分学生都能遵守了，但是，慢慢地上课时对常 规和要求提的少了，强调地也不严格了，不知不觉中，好的习惯 不易养成，不良的习惯一看就通，学期初提出信息课堂的要求对 一小部分学生没有约束力了，规则不能完全落实了。上课时，我 们会发现：部分学生不认真听讲、在练习时自顾自地玩游戏、躲 在下面聊天，周围学生受到严重影响，课堂纪律受到破坏。 怎样做可以使我们这个特殊的课堂，保持很好地课堂纪