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创建活动方案 4 篇 创建活动方案关于开展中小学师德师风先进校创建活动方 案平安创建年活动方案“文明校园”创建活动方案 一、 活动意义 书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道； 读书是最智慧的行为，书香家庭是孩子成长的最佳土壤。 为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域， 提高学生的综合素质，营造良好的家庭读书氛围，我们倡导 推进“争做书香少年，创建书香家庭”暑假阅读活动。举办 此次活动，旨在倡导家长以身作则，利用暑假时间指导和鼓 励孩子多读书，读好书，形成“亲子共读、共建和谐家庭” 的读书氛围，让阅读为学生的人生打造亮丽的精神底色。 二、活动时间 xx 年 7 月 6 日—— 9 月 30 日 三、活动口号 创建书香家庭，奠基智慧人生 四、活动内容及措施 1. 宣传动员阶段 ⑴ 学校发布《 “争做书香少年，创建书香家庭”暑假读 书活动倡议书》 ，号召全校学生家庭积极参与暑假阅读活动， 参与“书香少年” 、“创建书香家庭”评选活动。 ⑵班主任在班级内宣读《 “书香少年”、“书香家庭”评 选条件》，动员全体学生、家长积极参与。 ⑶语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的形 式与要求。阅读书目，可由学校的阅读书目中确定，也可由 教师指导确定。 ⑷学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建暑 假读书活动交流平台。 2. 组织活动阶段 ⑴家庭成员讨论决定暑假要精读的书（ 1— 2 本），让家 庭成员在阅读中，开阔视野，提高素养。 ⑵家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与学生一起读 书，并指导学生记录自己的读书体会，共享读书过程。家长 和学生在假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设计精美 书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙 笔评析美文（品读精美文章，复印成 a4 纸，标上选编者名， 并在美文上做评注和简析） 、写游记、摄影作品等。 ⑶换一本书，交一个友。鼓励学生家庭开展“好书交换 看”活动，引导学生“与书为友” ，与好读书的朋友交流。 ⑷鼓励踊跃参与学校的读书交流活动，可以及时整理读 书故事与体会，发送邮件到学校读书公共邮箱。 ⑸开学前，根据班级相关要求，每个家庭收集整理相关 读书成果，可以讲述“家庭读书故事” ，也可以书写读后感 受。有条件的家庭，可以打印并提交电子稿。 ⑹积极参与 “争做书香少年， 创建书香家庭” 评选活动， 根据评选条件，收集、整理相关材料。 3. 反馈评选阶段 ⑴语文教师收集、整理各班的“读书成果” ，如读书体 会、日记、 “亲子共读”故事等，并精选每班 2 份优秀成 果，参与学校展评。上交的材料均为纸质文本， a4 纸打印。 ⑵各班根据本班实际情况评选班级“书香少年” 5 名、 “书香家庭” 2 名，推荐申报校级“书香少年” 、“书香家庭” 评选，要求提交相关评选材料。 ⑶学校张榜表彰校级“书香少年” 、“书香家庭”，利用 校报和网站宣传表彰，另给予家教图书或其他形式的奖励。 关于开展中小学师德师风先进校创建活动方案创建活动方 案（ 2 ） | 返回目录 加强和改进师德