高中生物第五章生态系统及其稳定性第45节生态系统的信息传递及稳定性优化练习新人教版必修395.pdfVIP

第 4 、5 节 生态系统的信息传递及稳定性 [A 组·基础达标练 ] 1．某些具有鲜艳颜色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，该颜色从信息传递的类 型分析属于 ( ) A．物理信息 B．化学信息 C．生物信息 D．行为信息 解析：颜色是物理特征，属于物理信息。 答案： A 2．如果人为地大量捕杀青蛙，将会破坏这个生态系统的 ( ) A．恢复力稳定性 B．抗灾害能力 C．抗病虫害能力 D．抵抗力稳定性 解析： 大量捕杀青蛙，使物种的多样性和数量遭到破坏， 破坏了食物链，从而可能使害虫大 量繁殖，导致营养结构变得简单，使生态系统的抵抗力稳定性降低。 答案： D 3．下列属于物理信息的是 ( ) ①鸟类鸣叫 ②孔雀开屏 ③萤火虫发光 ④蜜蜂跳舞 ⑤昆虫发出的声音 A．①③ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．③④⑤ 解析： 鸟类的鸣叫， 昆虫发出的声音， 萤火虫发出的光， 上述三者属于物理信息中的声、 光； 孔雀开屏和蜜蜂跳舞属于行为信息。 答案： B 4 ．下列措施中，属于利用化学信息来防治害虫的是 ( ) A．利用紫外灯诱捕害虫 B．利用昆虫信息素诱捕害虫 C．播放结群信号录音诱捕害虫 D．扎稻草人恐吓麻雀 解析：利用紫外灯诱捕害虫和播放结群信号录音诱捕害虫都属于物理信息； 利用昆虫信息素 诱捕害虫属于化学信息；扎稻草人恐吓麻雀属于行为信息。 答案： B 5．一个生态系统的平衡遭到破坏，合理的解释是 ( ) A．这个生态系统没有自我调节能力 B．这个生态系统的自我调节能力一定很弱 C．这个生态系统的动植物种类一定很少 D．外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力 解析： 生态系统的自我调节能力是有限的， 当外界干扰强度超过一定的限度时， 生态系统就 可能遭到破坏。 答案： D 6．(2017 ·徐州高二检测 ) 若森林地区持续干旱，树木往往会扩展根系的分布空间，以保证 获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统 ( ) A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱 解析： 由题干分析可知， 森林生态系统中树木在干旱环境下通过扩展根系的分布空间， 以保 证获得足够水分，这反映了森林生态系统具有较强的抵抗力稳定性。 答案： B 7．下列现象不能体现“信息能调节生物的种间关系”这个观点的是 ( ) A．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” B．水稻和稗草争夺阳光 C．当光照时间达到一定长度时植物才能开花 D．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 解析： 光照时间对植物开花的影响， 体现了生物和无机环境之间的信息传递， 并非生物的种 间关系， 故 C 项符合题意； 其他三项均为不同生物之间进行信息传递， 体现了生物的种间关 系， A 项为捕食关系， B、D 项为竞争关系。 答案： C 8．下列关于生态系统稳定性的叙述不正确的是 ( ) A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的自我调节能力 C．某营养级的一些生物消失，可由同一营养级的其他生物替代 D．平衡生产者和消费者的数量能提高生态系统的稳定性 解析：负反馈调节在生态系统