中班社会垃圾分类教案.pdfVIP

中班社会垃圾分类教案 【篇一：大班社会垃圾分类教案】 大班社会活动《垃圾分类》 设计意图： 大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的 日益严重，环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望， 抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃 圾分类的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步 明确垃圾分类的意义，使其树立初步的环保意识，为环境保护做一 些力所能及的事。 活动目标： 1. 能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分 类。 2. 养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3. 愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。 活动准备： 1. 经验准备：观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论，收集有 关生活中垃圾的相关图片。 2. 物质准备 :废电池、废纸、塑料瓶、过期药品、玻璃瓶、剩菜剩饭、 金属盒、渣土 ( 以上为图片 )，自制蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四 个。 活动过程： 一、开始部分 （一） 出示外星人，引出主题，激发兴趣 二、基本部分 （一）播放 ppt 图片 1. 师：你从图片上看到了什么？你的心情怎么样？ 幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。 2. 师：如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？ 3. 师：那我们应该怎么办呢？ （二）知道不同颜色垃圾桶有不同的用处 （三）认识四种环保垃圾桶 1. 播放视频。了解四种环保垃圾桶。 2. 介绍可回收垃圾和可回收垃圾桶的颜色及标志 3. 介绍厨余垃圾和厨余垃圾桶的颜色及标志 5.介绍有害垃圾和有害垃圾桶的标志及颜色 6 ．介绍其他垃圾桶的颜色及标志 （四）游戏：送垃圾宝宝回家 1. 师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想 请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？（愿 意） 2. 幼儿操作，送垃圾回家 三、结束部分 1. 师：小朋友，真能干，把这些垃圾宝宝都送回了自己的家。为了 保护我们的生存环境，我 们小朋友可以做些什么呢？ 2. 师：我们还要告诉我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，让他们一起来将 垃圾分类，保护环境。那 样我们的地球就会变成更加的美丽。 活动延伸 1. 将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类 处理垃圾。 2. 向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。 活动反思 在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示 外星人以后带动孩子们的兴趣，又出示一些常见的垃圾引出主题， 将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据 ppt 中 的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾。 从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨 论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这 个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往 后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中就得 体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次 活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较 单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没 困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计 出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往 后的学习，来改正和提升自己。 【篇二：中班环保教育教案：垃圾分类】 【活动目标】 1 ．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不 可回收垃圾。 2 ．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康， 有初步的环保意识。 【活动准备】 1 ．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家 2 ．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3 ．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。 【活动过程】 1 、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比 较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望 2 、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。 （出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些 垃圾是可回 收的？（出示